甘孜日?qǐng)?bào) 2024年09月06日
◎龍培民
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼,我州創(chuàng)辦最早的《甘孜日?qǐng)?bào)》已走過了70年歲月。70年,只是人類歷史長河奔涌的一瞬間,在中華民族發(fā)展史上也是彈指之間,但對(duì)一個(gè)地區(qū)、一群人來說,卻是一段不平凡的歲月,一段難以忘懷的日子,讓人刻骨銘心、永生難忘、時(shí)時(shí)縈繞、歷久彌新。
靜下心來,慢慢回味、細(xì)細(xì)品味,我已為《甘孜日?qǐng)?bào)》寫稿已30多年了,除了我,父親、妻子、女兒我們一家三代或多或少與《甘孜日?qǐng)?bào)》結(jié)下了割舍不斷的緣分,《甘孜日?qǐng)?bào)》是我們一家三代共同擁有的溫馨回憶。
壹 父親是一名通訊員
上個(gè)世紀(jì)40年代后期,我的父親畢業(yè)于康定中學(xué),解放前后先后在瀘定橋小學(xué)、磨西小學(xué)等學(xué)校任教。50年代初,父親先后在瀘定縣委宣傳部、農(nóng)工部、知青辦、辦公室、黨史辦等單位工作。在當(dāng)時(shí)算文化水平比較高的公職人員,從事的工作也多與文字有關(guān),曾經(jīng)擔(dān)任《甘孜報(bào)》通訊員,在工作之余也為《甘孜報(bào)》寫一些稿子。當(dāng)時(shí)《甘孜報(bào)》還是周二刊,又是小報(bào),被采用的稿子并不是很多。我們家可以說是書香世家,從小就有讀書、看報(bào)的習(xí)慣。小時(shí)候,家里便有數(shù)以千計(jì)的各類書籍,父親又很關(guān)心時(shí)事,我們家訂了《人民日?qǐng)?bào)》《參考消息》《四川日?qǐng)?bào)》《甘孜報(bào)》《文摘周報(bào)》等報(bào)刊,我上小學(xué)時(shí),又訂了《少年百科知識(shí)報(bào)》《作文》等報(bào)刊。閑來無事,飯后睡前,一家人都沉浸在閱讀的喜悅中。偶爾在報(bào)紙上瀏覽到父親發(fā)表的“豆腐塊”,大家都很高興,爭相傳閱,父親則更是高興,一定要小心翼翼地把刊發(fā)的內(nèi)容剪下來,貼在專門的筆記本上,并注明刊發(fā)時(shí)間、版面。父親收到報(bào)社郵寄的稿費(fèi),就會(huì)帶上我們一起去領(lǐng)取,用稿費(fèi)給我們買連環(huán)畫或吃點(diǎn)東西,大家其樂融融、高興不已。
受父親的影響,我也從小喜歡閱讀,小小年紀(jì)便把家里的書籍囫圇吞棗地讀完了,上小學(xué)三年級(jí),我便看完了《三國演義》《水滸傳》《西游記》,小學(xué)畢業(yè)時(shí),我已讀了《說岳全傳》《楊家將》《封神演義》《三俠五義》《儒林外史》《聊齋志異》《家》《春》《秋》《東方》《巴黎圣母院》等古今中外的名篇名著。進(jìn)入初高中,同學(xué)們都關(guān)心國際國內(nèi)大事、身邊新聞瑣事,為了增強(qiáng)話題互動(dòng),爭相閱讀報(bào)刊雜志的趣聞軼事成為同學(xué)們的一種習(xí)慣。校園里有閱報(bào)欄,就是那種兩面都可以看的櫥窗,每天更換《人民日?qǐng)?bào)》《中國青年報(bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《參考消息》《四川日?qǐng)?bào)》《甘孜報(bào)》等,我們一下課便跑去閱讀,有時(shí)工作人員有事,沒有及時(shí)更換,我們便把廣告、尋人啟事等都看了個(gè)遍。周末無所事事,圖書館成為我博覽群書和打發(fā)時(shí)間的最好去處。
貳 《甘孜日?qǐng)?bào)》讓康中聲名遠(yuǎn)播
1988年9月,我到西南民族學(xué)院讀書。上了大學(xué),沒有了升學(xué)壓力,我沒有什么愛好,讀書是我養(yǎng)成的最好習(xí)慣。于是,每天上完課后,我會(huì)去寬敞明亮的圖書館閱覽室閱讀。我非常喜歡瀏覽全國市州民族地區(qū)的報(bào)紙,全國有56個(gè)民族,形成了豐富多彩的民風(fēng)民俗,而這些報(bào)紙便是我了解各地民風(fēng)民俗的窗口?!陡首螆?bào)》也是我每期必讀的報(bào)紙。1992年大學(xué)畢業(yè)后,我分到了康定中學(xué)任教,因?yàn)槟贻p又有一定的寫作功底,便在學(xué)校黨政辦公室做一些抄抄寫寫的工作,看報(bào)紙自然也就成了我的習(xí)慣。
《甘孜報(bào)》是我的良師益友,我慢慢琢磨,心想能不能把康中的亮點(diǎn)也報(bào)道出去,增加康中的知名度和影響力?彼時(shí),時(shí)任州政協(xié)主席李鴻鳴到校調(diào)研,我認(rèn)真聽、仔細(xì)記,寫了一篇消息投給了《甘孜報(bào)》,《甘孜報(bào)》刊發(fā)了這篇消息,讓我激動(dòng)了好一陣子。從此,便一發(fā)不可收拾,隨時(shí)留心身邊的人和事,感覺有價(jià)值,便寫了投稿,迄今為止,我在《甘孜日?qǐng)?bào)》發(fā)表了近五百篇新聞、消息、通訊、圖片、論文等。由于工作生活所限,我發(fā)表的文章基本以康定中學(xué)為主,偶爾涉及教育系統(tǒng)。
現(xiàn)在用電腦寫作,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字,鍵盤一敲就搞定,鼠標(biāo)一點(diǎn)就可完成投稿。當(dāng)年在電腦和互聯(lián)網(wǎng)還沒有普及的時(shí)候,稿子都是用稿簽紙,一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字或語病,只有重新抄寫,直到自己滿意,然后貼上郵票寄給報(bào)社。
在康中教了30多年的書,也算是桃李滿天下了,我的學(xué)生也有成為《甘孜日?qǐng)?bào)》編輯、記者的,他們也是我的驕傲。
1995年6月、7月,康定連降大雨,“6·15”“7·5”洪災(zāi),讓康定城滿目瘡痍。剛剛告別鉛與火印刷實(shí)現(xiàn)激光照排的《甘孜報(bào)》印刷廠也遭受重創(chuàng),影響了《甘孜報(bào)》正常出刊。甘孜報(bào)人克服重重困難,買設(shè)備、修復(fù)廠房,很快復(fù)刊。我寫的關(guān)于康定中學(xué)抗洪救災(zāi)的消息被登在了“復(fù)刊號(hào)”上,恍若隔世的版面和印刷給我留下了深刻的印象,也讓我對(duì)報(bào)社這個(gè)團(tuán)結(jié)高效的集體充滿了敬意。
寫稿時(shí)間長了,與報(bào)社編輯記者都比較熟,有關(guān)康中校的新聞也常常請(qǐng)我代為采寫。記憶最深的是2000年前后的一個(gè)教師節(jié)前夕,半夜我接到報(bào)社副總編輯的電話,說時(shí)任州委副書記要參加學(xué)校的教師節(jié)慶祝大會(huì),因無法派出記者,請(qǐng)我?guī)椭瓿尚侣劯?,我?dāng)即應(yīng)允。次日,州委副書記在會(huì)上發(fā)表了熱情洋溢的講話,對(duì)民族教育殷切寄語,我寫的稿子被發(fā)表在了《甘孜日?qǐng)?bào)》的頭版頭條。
2002年是中日邦交正?;?0年,日本政府邀請(qǐng)100名中國優(yōu)秀青年教師進(jìn)行為期1個(gè)月的訪日活動(dòng),我有幸參加了此次活動(dòng)。回來后寫了近萬字的訪日見聞給報(bào)社投稿,報(bào)社分幾期進(jìn)行了連載刊發(fā)。
我在學(xué)校辦公室的一個(gè)重要工作是撰寫簡報(bào)、信息,學(xué)校的簡報(bào)發(fā)送的范圍很廣,甚至發(fā)到了州四大家領(lǐng)導(dǎo)。1998年6月初,我校一名學(xué)生身患重病,為挽救其生命,家庭四處舉債,父母身心疲憊,消息傳到學(xué)校后,學(xué)校在全校師生中開展了募捐活動(dòng),全校師生紛紛慷慨解囊,幾天時(shí)間便募得了一筆款項(xiàng),但距離醫(yī)療費(fèi)用還有很大距離。我就這個(gè)事寫了一期簡報(bào),時(shí)任州委書記敬全林在簡報(bào)上做了批示,在全州掀起了募捐高潮,涌現(xiàn)出了許多感人的事跡。我與當(dāng)時(shí)甘孜州廣播電臺(tái)記者馬建華(現(xiàn)甘孜日?qǐng)?bào)記者)一起采寫了長篇通訊《愛心讓死神望而卻步》刊登在《甘孜報(bào)· 月末版》頭版頭條,《民族》雜志、《四川政協(xié)報(bào)》頭版也進(jìn)行了轉(zhuǎn)發(fā),取得了較好的社會(huì)效益。
作為黨報(bào),《甘孜日?qǐng)?bào)》不回避矛盾,敢于直面社會(huì)熱點(diǎn),充分發(fā)揮輿論監(jiān)督作用。隨著甘孜州全域旅游的縱深推進(jìn),堵車現(xiàn)象很嚴(yán)重,2017年,“國慶”折多山發(fā)生了大堵車,成為輿論焦點(diǎn)?!陡首稳?qǐng)?bào)》開辟了一個(gè)欄目展開討論,我寫了一篇文章,闡明了自己的看法,有些觀點(diǎn)被有關(guān)部門采納。
2018年7月,康定中學(xué)寒門學(xué)子王志龍以670分的高分被清華大學(xué)錄取。我作為該生所在年級(jí)的任課教師,受甘孜日?qǐng)?bào)社委托,先后深入年級(jí)師生、瀘定縣嵐安王志龍家中,與王志龍本人及其家人、老師、同學(xué)促膝交流,采寫了長篇通訊,報(bào)道其成長歷程,展現(xiàn)甘孜民族教育取得的輝煌成就,通訊最先發(fā)表在《甘孜日?qǐng)?bào)》的《康巴周末》,該通訊先后被《康巴傳媒》及國內(nèi)多家網(wǎng)站轉(zhuǎn)載,閱讀量破10萬人次。
叁 《甘孜日?qǐng)?bào)》成就三代人夢想
我的女兒是理科生,受家庭閱讀氛圍影響,也喜歡閱讀,寫一手好字,作文也寫得不錯(cuò),不時(shí)有作文被老師當(dāng)作范文,參加征文比賽也有獲獎(jiǎng)。有時(shí)看到她寫的散文文筆不錯(cuò),我便鼓勵(lì)她向《甘孜日?qǐng)?bào)》投稿。她的《紅旗之恩》《用汗水澆鑄未來》等文章也見諸于《甘孜日?qǐng)?bào)》 ,讓她也收獲了一份成功的喜悅。
我們一家三代,首先是《甘孜日?qǐng)?bào)》的忠實(shí)讀者,然后是《甘孜日?qǐng)?bào)》的熱心作者,我們一家三代的故事先后被《甘孜日?qǐng)?bào)》宣傳報(bào)道過。
工作30多年來,我榮獲過全州“法制教育宣傳先進(jìn)個(gè)人”、全州“群眾工作先進(jìn)個(gè)人”、“康巴英才”之“中端人才”等榮譽(yù)稱號(hào),均在《甘孜日?qǐng)?bào)》上進(jìn)行過公示。2020年,我被四川省人民政府授予“全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人”,報(bào)社記者蘭色拉姆專門采訪了我,撰寫了《春風(fēng)化雨潤心田——記全省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人龍培民》刊登在2020年11月12日的《甘孜日?qǐng)?bào)》上。
我的妻子也是康定中學(xué)的高中語文教師,長期擔(dān)任班主任工作,任教學(xué)校最好的班級(jí),曾當(dāng)選十三屆州政協(xié)委員、常委。2009年3月30日,她曾在《甘孜日?qǐng)?bào)》發(fā)表論文《如何克服復(fù)習(xí)應(yīng)考的心理障礙》。2015年4月5日,甘孜日?qǐng)?bào)社記者宋志勇采寫的《讓愛浸潤在三尺講臺(tái)——記康定中學(xué)青年教師郭瓊》,2020年1月16日,宋志勇采寫了專訪《樂為教育鼓與呼——州政協(xié)委員郭瓊的暢所欲言》報(bào)道了她的事跡。
我的女兒2019年畢業(yè)于康定中學(xué),曾擔(dān)任高2019屆團(tuán)總支書記,13班團(tuán)支部書記,成績優(yōu)異,酷愛數(shù)學(xué)和物理,曾榮獲“四川省高中數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)”,多次榮獲州、校級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”稱號(hào),高考成績優(yōu)異。當(dāng)年參加由四川省優(yōu)質(zhì)教育促進(jìn)會(huì)主辦,成都樹德中學(xué)承辦,成都嘉祥教育發(fā)展基金會(huì)支持的優(yōu)促會(huì)首屆“川蜀模范學(xué)子”助力獎(jiǎng)評(píng)選,獲得“科技創(chuàng)新突出成果獎(jiǎng)”,并獲獎(jiǎng)金6萬元。2019年7月3日由報(bào)社記者馬建華采寫的《首屆“川蜀模范學(xué)子助力獎(jiǎng)”揭曉——康定中學(xué)兩名學(xué)生分獲6萬元獎(jiǎng)金》刊發(fā)在了《甘孜日?qǐng)?bào)》。
如今,信息傳播媒介形式多樣,擁有一部手機(jī),人人都是自媒體時(shí)代的傳播者,看到辦公室一摞摞的報(bào)紙無人翻看的情景讓人唏噓。融媒時(shí)代,向新而生,愿《甘孜日?qǐng)?bào)》能突出重圍,煥發(fā)生機(jī),做大做強(qiáng)新時(shí)代一流的傳媒品牌。
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