記者 楊珂 文/圖
“白云下一座溜溜的城/聽著溜溜的歌聲/李家那溜溜的大姐喲/溜溜愛上藏家大哥喲/尋夢在溜溜的跑馬山/我推著金桶溜溜轉(zhuǎn)/折多河溜溜穿城過喲/頌經(jīng)聲溜溜的傳承喲/悠揚(yáng)琴聲在溜溜小城/我溜溜等待著愛人/跑馬山龍打溜溜撒喲/心就在溜溜城中活……”最近一首名叫《溜溜》的歌曲刷爆了記者的朋友圈，不到一天的時(shí)間點(diǎn)擊率達(dá)到12000多，干凈的嗓音碰上吉他、貝斯等流行元素，給聽眾帶了一種不同的音樂享受?！读锪铩返脑~曲作者周麒（當(dāng)然他也是原唱之一）和主唱昂汪央金拉姆、周楠都是來自康定中學(xué)的學(xué)生，在冬日的午后，記者在康定中學(xué)的籃球場見到了這三位一臉天真的原創(chuàng)者。初見記者,他們還有一些靦腆、緊張，但是一談到音樂，他們立刻有了說不完的話。
暢游
享受做音樂的快感
對于幾個(gè)十來歲的小家伙來講，“音樂”賦予他們的是什么？“不是揚(yáng)名立萬，而是那種暢游在音樂里的快感”詞曲作者周麒說。周麒現(xiàn)在就讀于康定中學(xué)高一，說起自己的音樂生涯，一臉的興奮。從小就受父親的影響鐘情于音樂，從很小的時(shí)候就開始參加各種歌唱比賽。要說周麒真正開始接觸音樂，應(yīng)該從小學(xué)六年級開始說起，小小的他背著大大的吉他游走在康定的所有吉他培訓(xùn)班之間，別的小孩玩耍的年齡，他卻在刻苦的學(xué)習(xí)吉他，只為了能將吉他的技藝練習(xí)得更加?jì)故臁Ｈ缃裨谶@個(gè)小團(tuán)隊(duì)里，他的吉彈奏技藝讓他理所當(dāng)然的成為了“元老級人物”。
昂汪央金拉姆，康定中學(xué)高二學(xué)生，一個(gè)很靦腆、話不多的女孩。唱起歌來她可以很甜蜜也可以很狂野，上天給了她一副百變的嗓音，這種優(yōu)勢讓她不二的成為了《溜溜》的女主唱。要是你以為昂汪央金拉姆只是一個(gè)會唱歌的女孩，那么你錯(cuò)了，多才多藝的她，吉他、貝斯、鋼琴等樂器樣樣都得心應(yīng)手。面對記者，昂汪央金拉姆說出了自己的心里話，“當(dāng)初，剛剛開始學(xué)習(xí)吉他時(shí)是因?yàn)樽约合矚g，每次背著吉他在路上走過的時(shí)候都會引來很多人的注視，或許是因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)候，在康定學(xué)習(xí)吉他的女生畢竟不是太多，所以我很自然的就被很多同學(xué)列為了奇葩一類。”別人的關(guān)注和非議并沒有改變昂汪央金拉姆喜歡音樂、熱愛吉他的初衷，恰恰是她的堅(jiān)持和不斷的努力讓她的音樂夢想綻放出了初生的花朵。
周楠，這個(gè)團(tuán)隊(duì)中最小的一位“小不點(diǎn)”。在這兩位高一和高二的大哥哥、大姐姐面前似乎還是顯得稚嫩了不少。周楠的視線一直落在地上：“我是這個(gè)團(tuán)隊(duì)最小的，也是接觸吉他時(shí)間最短的一個(gè)，在他們的身上我學(xué)會了很多東西，特別是他們身上那份對音樂的堅(jiān)持。我喜歡玩吉他，喜歡那種音樂帶來的激情。”周楠很少說話，但是記者在他堅(jiān)定的目光中看到得出他對音樂的那份熱愛和執(zhí)著。
機(jī)會都是留給有準(zhǔn)備的人，這三個(gè)孩子為了音樂夢想所付出的一些，理所應(yīng)當(dāng)?shù)玫交貓?bào)，或許他們在音樂海洋中暢游時(shí)那種無以言喻的快感就是音樂給予他們最好的回報(bào)了吧！
升華
夢想在“溜溜”中開啟
談到《溜溜》，三個(gè)小伙伴同時(shí)臉上漾開了自豪、開心、欣慰的笑容。周麒說：“我們這幾天因?yàn)檫@首歌成了學(xué)校里面的名人了，而且有好多記者找到我們，感覺是在做夢一樣。”
詞曲作者周麒，為了寫出這首歌也是吃了不少苦頭。記者得知，一次學(xué)校搞活動(dòng)，周麒的音樂老師要求他在活動(dòng)上唱一首歌，老師當(dāng)時(shí)說了一聲“要是能是原創(chuàng)的更好！”這句話讓周麒興奮起來，吃不下、睡不著，每天都在想著如何寫好自己的原創(chuàng)歌曲，當(dāng)時(shí)周麒想到《康定情歌》已經(jīng)有了很多的版本，為什么不寫一首屬于00后自己的“溜溜情歌”呢？于是他開始著手編曲，曲子是寫好了，可是歌詞卻又開始讓周麒犯難了。同樣熱愛音樂的父親提示他觀察康定這座“情城”的新事物、舊風(fēng)俗。周麒每天放學(xué)后做完功課就在街上游逛、觀察、思索，“我推著金桶溜溜轉(zhuǎn)/折多河溜溜穿城過喲/頌經(jīng)聲溜溜的傳承喲/悠揚(yáng)琴聲在溜溜小城/我溜溜等待著愛人/跑馬山龍打溜溜撒喲/心就在溜溜城中活……”的歌詞誕生了?，F(xiàn)在，創(chuàng)作這首歌的苦已經(jīng)變成了成功后的開心，他興奮的告訴記者：“你知道嗎？那種別人都在唱你的歌的感覺是什么樣子嗎？我感受到了，現(xiàn)在學(xué)校里面常常會有一些同學(xué)找到我們幫忙下載歌曲，在學(xué)校上廁所都能聽到別人在唱我們的歌，真的好開心。”
“其實(shí)對于我來說，音樂一直是一個(gè)藏在心底的夢，我小心翼翼地放在心底。直到我遇見周麒他們并和他們一起錄制《溜溜》，那段時(shí)光過得很快樂，它也是我音樂路上最美麗的篇章。”昂汪央金拉姆作為這首歌的主唱，干凈的聲音讓很多人認(rèn)識了她，昂汪央金拉姆對于《溜溜》的錄制很是感慨，她說：“我們四個(gè)人的組合‘miusc team’,大家在一起玩音樂，特別默契也很開心。我們一起去跑馬山找靈感，一起創(chuàng)作《溜溜》并在瀘定完成《溜溜》的錄制，我們在一起做夢也一起追夢。”
周楠，或許是因?yàn)檫€太小，對這突如其來的“名氣”還有點(diǎn)不太適應(yīng)，在哥哥、姐姐和記者聊天時(shí)他只是在一邊不住的點(diǎn)頭，表示贊同，但話鋒一轉(zhuǎn)向他，他便開始長時(shí)間的沉默，最多只是笑笑。在記者的一再追問下，他說：“我從小就喜歡唱歌，初一才剛剛開始學(xué)習(xí)吉他，很榮幸的是剛開始學(xué)習(xí)音樂就遇到這么好的老師和同伴，他們帶領(lǐng)著我學(xué)習(xí)到更多的音樂知識，也是因?yàn)橛兴麄兯愿惺艿礁嘁魳穾淼目鞓?，我會在音樂這條道路上一直堅(jiān)持下去，和他們一起完成我們的夢想。”
放飛
給孩子一雙翱翔的翅膀
音樂、樂器的系統(tǒng)學(xué)習(xí)也會花去很長的時(shí)間，這幫孩子都還是在校的學(xué)生，為了追尋音樂夢想，周麒、昂汪央金拉姆、周楠平時(shí)的時(shí)間幾乎都泡在音樂教室里，這樣他們的文化課是否會耽擱，家長又是怎么看待這個(gè)問題的？記者采訪了他們的音樂輔導(dǎo)老師康中音樂教室?guī)煑顒P，周麒父親周向陽，昂汪央金拉姆父親覺巴,周楠母親蘭月鳳，得到下面的回答。
音樂輔導(dǎo)老師、康中音樂教師楊凱：這幾個(gè)孩子對音樂的熱愛和天賦是我看中他們的并且讓他們在一起玩音樂的原因。這次《溜溜》這首歌的成功我為他們感到自豪。音樂的系統(tǒng)學(xué)習(xí)的確需要花上很多時(shí)間，別人玩的時(shí)間，你就必須全部用在學(xué)習(xí)上，因?yàn)檫@是你的夢想，所以必須要全力付出。編排、籌備節(jié)目會花很多時(shí)間和精力，多少會影響到文化課的學(xué)習(xí)，我要求他們必須在完成所有文化課以后才能學(xué)習(xí)音樂，同時(shí)在搞活動(dòng)期間落下的文化課，也要求他們之后必須進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，同時(shí)如果有誰因?yàn)閷W(xué)習(xí)音樂耽擱了學(xué)習(xí)，會被取消組合成員的名額。
周麒父親周向陽：音樂是兒子的愛好，只要是在沒有耽擱文化課的前提下，我們都會滿足他想學(xué)習(xí)音樂的夢想，每年放假他都會到成都川音學(xué)校外面去找那些琴行里的老師和在校學(xué)生交流經(jīng)驗(yàn)，看著他那么認(rèn)真，我們也很欣慰。這次他們創(chuàng)作這首歌，作為家長，他們的創(chuàng)作過程我們是看在了眼里，有這樣的成績，還是為他們感到高興，我們會一如既往地支持他，讓他的夢想越飛越高。
昂汪央金拉姆父親覺巴：她一直都比較喜歡藝術(shù)，她想考藝術(shù)學(xué)院。我們認(rèn)為，讓孩子做自己感興趣的事，或許她會更加盡力，做得更好。這次也聽說他們原創(chuàng)歌曲《溜溜》在網(wǎng)上的點(diǎn)擊率很高，還是值得鼓勵(lì)。希望她可以在做好音樂的同時(shí)學(xué)好文化課，這樣她的夢想才能一步步的實(shí)現(xiàn)。
周楠母親蘭月鳳：他喜愛音樂、也有天賦，學(xué)了電子琴、吉他，我們也很支持他，但是作為家長也很糾結(jié)，害怕他過于沉迷于愛好中而耽擱了重要的文化課。希望他學(xué)會自己調(diào)整時(shí)間，在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí)專研好愛好。這次他們幾個(gè)小孩子能做出《溜溜》這首歌，我們看在眼里樂在心里，他們的付出得到了回報(bào)，或許這是對他們最好的嘉獎(jiǎng)。
