甘孜日?qǐng)?bào) 2017年06月22日
■郭文斌
作為一個(gè)作家，我想提醒天下的父母，一定要讓孩子遠(yuǎn)離那些低能量的環(huán)境，尤其是遠(yuǎn)離低能量的閱讀環(huán)境。我們要清楚，輸送到孩子潛意識(shí)里的每一句話都是一粒種子，是種子，就會(huì)發(fā)芽、開花、結(jié)果。那么，假如它是毒草種子呢？我國(guó)每年出版圖書超過45萬種，讓孩子自由去選擇，他有這個(gè)能力嗎？如果任由孩子去買、去讀，那只能是摸著石頭過河。
經(jīng)典，經(jīng)過千百年后留下來的書，它至少是無數(shù)家長(zhǎng)篩選過的，而所有經(jīng)典，都是高能量的載體。
當(dāng)然，只讀經(jīng)典，現(xiàn)代書都不讀了，也不行。需要有一個(gè)取舍標(biāo)準(zhǔn)。有些書是把人帶離家園的，有些書是把人帶回家園的。低能量的書讀了一千遍，相當(dāng)于浪費(fèi)了一千次生命，還給生命引入了一千個(gè)單位的負(fù)能量。把一部經(jīng)典讀一千遍，既是給生命補(bǔ)充一千次正能量，還有一個(gè)好處，就是你的心是定的。打個(gè)比方，要打出井水，你在某一個(gè)地方一直打，打一千次，水就出來了。有的人在這兒咚咚咚幾下，沒水，換一個(gè)地方，咚咚咚幾下，遍地全是井口，卻沒水出來。我們的目的是要打出水，而不是看打了多少個(gè)洞。
最好的閱讀是做，要求孩子做到的，家長(zhǎng)一定要做到。如果家長(zhǎng)做不到，去要求孩子，他也不聽，即便聽，也沒真聽。家長(zhǎng)在那里噼里啪啦打麻將，讓孩子去背《弟子規(guī)》。他雖然去背了，但心里想，《弟子規(guī)》既然那么好，你怎么不背？家長(zhǎng)在看肥皂劇，讓孩子去做作業(yè)，他也覺得不公平。家長(zhǎng)做什么，孩子就會(huì)做什么。家長(zhǎng)是孩子的榜樣，最好的教育就是做個(gè)樣子給孩子看。
閱讀構(gòu)成了人的潛意識(shí)，而人的行動(dòng)由潛意識(shí)決定，一個(gè)民族的生命力也由一個(gè)民族的集體無意識(shí)決定。凡是進(jìn)入眼睛的信息都會(huì)變成一顆種子，凡是種子，總會(huì)要發(fā)芽。所以，要保護(hù)自己的眼睛。從一個(gè)孩子現(xiàn)在看什么書，你就知道他將來是什么結(jié)果?？瓷先ニ诳磿?，其實(shí)是在動(dòng)一個(gè)又一個(gè)念頭，他動(dòng)的念頭是“執(zhí)子之手，與子偕老”，以后他就跟太太白頭偕老；如果他動(dòng)的念頭是“不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”，就是另一種態(tài)度。所以，讀了什么決定了活成什么。家長(zhǎng)不僅是把孩子養(yǎng)大就行了，還需要給孩子慎重選擇讀本。
人的心靈是一張白紙，你在上面畫什么顏色，它就呈現(xiàn)什么顏色。
做家長(zhǎng)的第一義務(wù)是保護(hù)孩子的眼睛。凡是進(jìn)入眼睛的任何一個(gè)信息都會(huì)成為潛意識(shí)構(gòu)成。大家常常有這樣的體會(huì)，晚上做的夢(mèng)境是白天動(dòng)的念頭，就是這個(gè)道理。夢(mèng)境是另一個(gè)維度的世界。那夢(mèng)境播出來還好，報(bào)銷掉了；如果沒播出來，下一個(gè)就是一個(gè)人的生命實(shí)相。
一定意義上，每個(gè)人一輩子都要進(jìn)行保護(hù)心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)。
文學(xué)除了認(rèn)識(shí)功能、審美功能、社會(huì)功能、教育功能，還有更重要的一個(gè)功能，我認(rèn)為它是祝福。別人看了你的文字，他就能得到祝福。
人之所以恐懼，是因?yàn)閷?duì)未來缺乏了解。當(dāng)對(duì)未來有了解，知道要到哪里去，心就放下了。小孩子，在外面玩得很盡興，突然發(fā)現(xiàn)天黑了，找不到回家的路，他就會(huì)哇的一聲哭出聲來。這時(shí)候，媽媽喚歸的聲音成了世界上最溫暖的聲音。喚歸的書，帶我們找到那個(gè)根本故鄉(xiāng)的書，才是好書。
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