甘孜日報 2017年08月03日
■嘉察·洛絨曲吉
歷史的發(fā)展過程需要承載人類的紀(jì)實(shí)，無論哪個民族在紀(jì)實(shí)過程中，都不會停留在純粹的紀(jì)實(shí)上。人的本性就是需要想象，想象也是人類固有的天賦特征，這一點(diǎn)我們可以從眾多民族民間文化中得到佐證，可以這樣認(rèn)為，人類沒有想象，也就沒有文學(xué)，沒有較為成熟的文化。神話也一樣，神話是人類想象活動的產(chǎn)物，也是人類精神世界的需要，同時也是早期人類認(rèn)識大自然、理解大自然的途徑和渠道。當(dāng)人們對大自然的眾多現(xiàn)象無解的時候，人類就很自然地通過想象，用神話的方式來獲得滿足，神話也是民族文化文學(xué)的重要組成部分。有了這些通過想象而產(chǎn)生的神話，人們就逐漸地有了敬畏，這種敬畏自然就產(chǎn)生可供人類自覺遵守的信仰，并以此來慰藉自己的心靈。人類社會正是在這樣的交替碰撞和磨合中才得以發(fā)展，社會文化、文明才得以逐漸成型并豐富成熟起來，《荷馬史詩》就是這樣的產(chǎn)物。
閱讀《荷馬史詩》，其過程幾乎都是在書店里完成的。書店里有時人來人往，有時有人喧嘩。但這樣的氛圍絲毫不影響我的閱讀。我坐在書店鋼爐旁的凳子上，把筆記本放在凳子上，需要記錄時就把筆記本放在膝蓋上記錄。條件很有限，書店的包叔為我泡了茶，我?guī)缀跏窃谝槐?、一本書，在人們普遍認(rèn)為“苦難”的知青歲月中閱讀、背誦以及解讀《荷馬史詩》的。那些戰(zhàn)場上的廝殺場面，那久別重逢的感人場面，人間的殘忍與溫情，自私與大度，都在閱讀中一一浮現(xiàn)出來，在經(jīng)歷了這些情節(jié)之后，我自然會有很多的收獲，也可以稱為心靈上的感悟，或內(nèi)心深處的觸動。更重要的是，我寫下了長篇筆記。
無論如何，當(dāng)用心去閱讀時，人的內(nèi)心總是純凈的。
“憤怒”原本是常見的人的情緒表露，然而，荷馬史詩卻巧妙地以“憤怒”為線索安排情節(jié)的發(fā)展。兩次“憤怒”都是圍繞阿喀琉斯展開的。一次是殘暴、貪婪的阿伽門農(nóng)引發(fā)了阿喀琉斯的憤怒，第二次是特洛伊人赫克托耳殺死了同伴，激發(fā)了阿喀琉斯的憤怒。荷馬史詩所記述的故事正是通過兩次憤怒，引發(fā)阿喀琉斯推出戰(zhàn)場和重返戰(zhàn)場，直到以后的殺死赫克托耳完成整個故事敘述的。這樣的記述方式簡直就是典范，難怪馬克思把荷馬史詩稱為“不可企及的范本。”
誠然，《荷馬史詩》的情節(jié)發(fā)展并不是一帆風(fēng)順的，每次遇到難以逾越的情節(jié)時，作品都是通過“神”的出現(xiàn)而破解難題的，這正是史詩的神話特性所賦予作品的神話意義和魅力的。
《荷馬史詩》所記述的戰(zhàn)爭導(dǎo)火索是因爭奪貌美海倫所引發(fā)的。但是，如果簡單地把戰(zhàn)爭的起因歸于此，顯然不夠準(zhǔn)確，因?yàn)橐l(fā)這場戰(zhàn)爭的根源當(dāng)屬人的權(quán)利欲望、征服欲望和自私心理，這正是古代希臘轉(zhuǎn)型期產(chǎn)生的必然心態(tài)。由此看來，對于史詩的認(rèn)識，就顯得深邃而富有普遍的意義。
今天繼續(xù)背誦第二卷，此時的《荷馬史詩》，在我的意識世界里，逐漸清晰和高大起來。優(yōu)美的詩句，豐富的想象，恰如點(diǎn)點(diǎn)滴滴甘泉，滲入情懷，滋養(yǎng)我的史詩情懷和文學(xué)情懷。背誦《荷馬史詩》的過程，簡直就是一次美好的旅行。
要準(zhǔn)確的確定《荷馬史詩》的主題不是一件容易的事，因?yàn)槭吩娝憩F(xiàn)的主題思想顯得寬泛而復(fù)雜，很難加以概括。造成這一現(xiàn)象的主要原因我以為主要是：《荷馬史詩》并非一人所為，其演繹過程是比較漫長和復(fù)雜的，其中有對英雄的贊頌和謳歌，也有對自私欲望的譴責(zé)，同時還有早期的反戰(zhàn)情懷。
不過，《荷馬史詩》為我們提供了精妙的文學(xué)描寫技巧，這是不可低估的，也是后世諸位大師視之為典范的原因所在。
首先是比喻的廣泛運(yùn)用。作品巧妙地用真實(shí)的生活做形象的比喻，讓人閱讀時感到耳目一新。尤其作品在展現(xiàn)那個時代的文化、生活、習(xí)俗等歷史圖景時，濃墨重彩渲染了鄉(xiāng)土氣息，表現(xiàn)了極強(qiáng)的鄉(xiāng)土氣息，也凸顯了作品內(nèi)容的真實(shí)性。值得重點(diǎn)提及的是第十八卷，作品描寫工匠神赫菲斯托斯為阿喀琉斯制造鎧甲的簡單過程時，作品竟用了長達(dá)150行的詩句來描述，著重描述了阿喀琉斯盾牌上的圖畫，小小一個盾牌，包容了大自然的景色、農(nóng)村和城市的風(fēng)光、戰(zhàn)爭和婚禮、宴會的情景，以及競技場上的表演等等。這樣的描述顯示了作者視野之開闊，對那個時代社會生活場景的熟悉。
再就是在塑造人物形象時的浪漫特色，作者經(jīng)常把英雄之間的搏斗通過獅子、野豬同獵人以及獵犬之間的搏斗來塑造，顯得生動有趣，富有充分的想象力。
史詩在描寫戰(zhàn)爭的場面時也頗有特色，所有的場面都是闊大而宏偉的，讓人從內(nèi)心為之震撼，令人驚心動魄，其描寫的生動逼真也使人如臨其境。
寫下這段筆記，我為自己步入一個神圣的宮殿而慶幸。因?yàn)殚喿x至此，我內(nèi)心的一扇窗戶已經(jīng)敞亮起來了，對于自己的文學(xué)情趣和愛好提供了極為豐富的營養(yǎng)，尤其在我的情懷中植入了文學(xué)創(chuàng)作的種子，無形中設(shè)計了我的未來。
背誦《荷馬史詩》第二卷，顯得有些吃力，不知道是否是翻譯的原因，很多語句顯得比較生硬，與漢語語序不甚吻合，但是，這并不是我放棄背誦的理由。
一邊閱讀，一邊背誦，這是我對自己知青生涯的一種表達(dá)，也是對未來的一種憧憬。
今天書店新進(jìn)了一批書，我心里暗自高興。
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