甘孜日?qǐng)?bào) 2019年09月10日
◎董國(guó)賓
窗外是山，山的背后還是山，重巒疊障把山村裹得密不透風(fēng)。像一艘睡意朦朧的輪船，停泊在睡意朦朧的海上，這里的一切，似乎靜止在原始的啞默中。這山和山村都顯得微不足道，無(wú)足輕重。興許這山還沒(méi)有名字，自然，這山村也便沒(méi)有了依附。這里的山只是山，無(wú)法讓人看到拓展的外延，山村似乎被壓抑得透不過(guò)氣來(lái)，零亂地散落在山的漩渦里。
活潑的陽(yáng)光照射下來(lái)，卻嬗變?yōu)榱畠r(jià)的元素。單調(diào)的山石無(wú)精打采地尋望著山的荒涼，咸澀的炊煙塵封著村莊，濃得像化不開的迷霧。山坡上，羊群泛著青澀的冷光微微蠕動(dòng)，放羊娃的鞭子從未響過(guò)，卻蛻變成了無(wú)奈的繩索。道道山梁濃濃得蔓延成密密的柵欄，無(wú)情地遮擋了鳥羽的飛翔，更阻隔了山里人行進(jìn)的腳板。頭上的天空掛不住云朵，因?yàn)檫@里實(shí)在沒(méi)有迷戀的風(fēng)景。
貧瘠荒遠(yuǎn)便是這山的標(biāo)簽，干澀的山村是山的斑點(diǎn)，山還有山村是這片大地?fù)]之不去的一抹傷痕。
于是山村變得可怕起來(lái)，山里人走不出幽深的山，外面的人更難也更怕走進(jìn)來(lái)，孤寂的山村封閉在山的臂挽里。
粗野的山風(fēng)纏繞著山里人粗狂的呼吸，在彎彎繞繞的山路上延伸，山里娃翹著小嘴，眼神里流淌著童年的渴望和期盼......
鄉(xiāng)里早就想在山上建所學(xué)校,可分配來(lái)的老師走到山腳下,瞅瞅荒無(wú)盡頭的山,一個(gè)個(gè)頭也不回地又縮了回去。山村里自然找不出教書的人,山里人的夢(mèng)想便像荒脊的山坡一樣荒蕪著。
山里人從未這么高興過(guò)，笑容終于從山里人的臉上冒出來(lái)。這天，竟然從山外面來(lái)了一個(gè)城里人，城里人高鼻梁上的金絲鏡把最美的風(fēng)景送給了山里人。三十而立的城里人說(shuō)，他在城市的僻靜角落里偶然發(fā)現(xiàn)了乞憐的山里娃，山里娃用眼神把山里的一切都告訴了他。那天，他一夜沒(méi)合眼，那一夜像是熬了好幾年。
上課的鐘聲是這個(gè)城里人敲響的，這鐘聲像城里新年的鐘聲一樣響。這個(gè)城里人手握教桿，教桿舉過(guò)頭頂，山里娃的眼瞳在教桿的晃動(dòng)中一點(diǎn)點(diǎn)變大。
戴眼鏡的城里人自愿在荒山當(dāng)了一名教師，在山里娃一聲聲老師尊敬的稱呼中，老師這個(gè)稱呼便親昵地扎根在山里人的心坎里。山里人的喜悅和感動(dòng)從內(nèi)心的源頭出發(fā)，又從久經(jīng)風(fēng)霜的眼眶里雨水般地涌出來(lái)。
家是港灣，又是出發(fā)的地點(diǎn)。城里來(lái)的眼鏡老師離開了都市溫馨的家，走進(jìn)了僻遠(yuǎn)貧瘠的小山村，這行程怎能用腳步來(lái)丈量！
上課的第一天，眼鏡老師還在向陽(yáng)的山坡上種下了一棵樹，在眼鏡老師的呵護(hù)下，和山里的孩子一同在成長(zhǎng)。一天天過(guò)去了，樹成活了，山里娃柔嫩的小臉蛋兒，也在春陽(yáng)的潤(rùn)撫下，綻成了朵朵盛開的小葵花。
那棵樹比什么都重要，山里人愛護(hù)它勝過(guò)愛護(hù)自己的眼睛，因?yàn)樗茄坨R老師培植的。在山里人的眼瞳里，眼鏡老師是荒夜里的一盞燈，是山里人翻山越嶺的纜索，這棵樹就是眼鏡老師的影子。它扎根在山坡上，更根植在山里人的記憶里。
那一年，那棵樹長(zhǎng)高了，眼鏡老師的背卻彎了，樹的葉子繁茂了，眼鏡老師的頭發(fā)卻稀少了。那一天，眼鏡老師在山上病倒了。眼鏡老師特意把城里的兒子叫來(lái)去看那棵樹，兒子看著那棵樹，默默地在樹前站立了良久，良久......
不幾天，兒子便從那棵樹上折下一樹枝，緊緊地握在自己的手中當(dāng)了教桿。
只有兒子最懂父親，最理解眼鏡老師多年來(lái)深深的心機(jī)。原來(lái)，那是一棵榕樹，兒子的名字就叫榕，那棵樹不是眼鏡老師本身，而是眼鏡老師想讓兒子長(zhǎng)大后像自己一樣，扎根山村，把愛的火種傳遞......
山村里又響起了上課的鐘聲，鐘聲是眼鏡老師的兒子敲響的，這鐘聲像城里新年的鐘聲一樣響。
上課的那一天，眼鏡老師的兒子也在向陽(yáng)的山坡上種下了一棵樹......
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