甘孜日報 2024年04月17日
◎劉昌宇
《讀是一種幸福：梁曉聲談讀書與人生》，是茅盾文學(xué)獎獲得者、《人世間》作者梁曉聲的經(jīng)典散文集。在這本情真意切的集子里，梁曉聲主要與我們談讀書與寫作的方法及技巧，聊人生的終極意義，道親情友情的可貴，進(jìn)而從一個側(cè)面，情理交融地揭示出讀的真諦：就是盡享尋常生活之中滿溢出的那份幸福。
人世間的幸福有多種，身康體健是幸福，衣食無憂是幸福，家庭和睦是幸福，吉祥如意是幸福。概而言之，人類的審美觀和價值觀不同，也就決定著不同的幸福觀。在梁曉聲看來，廣博的閱讀能豐富人們的視野，驅(qū)散心中的迷茫，讓一顆顆躁動不安的心，在經(jīng)受了書香的浸潤后，一步步變得充實(shí)而快樂，使人生從此變得更為豐盈。因此，讀實(shí)在是一種受益良多的幸福。他在書中不無自豪地寫道：“這幸福就在日子里，在每一天的寧靜的時光里?！彼识J(rèn)為，人擁有寧靜的時光，這本身便是幸福，而寧靜的時光常會因閱讀而顯得格外美好?？傊?，閱讀打通了人與世界的距離，也豐富了人們對人生的認(rèn)識。書中，梁曉聲情真意切地規(guī)勸青年朋友，讀書會讓寂寞悄然逝去，春風(fēng)化雨般地洗滌靈魂，成為一種莫大的心靈享受。從這種意義說開去，和好書成為“親人”、成為朋友，會讓人們由衷地感受到翰墨書香的無窮魅力。至于讀書，方法同樣有多種，尤其是當(dāng)今通訊網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時代，碎片化的閱讀已使不少人沉湎于走馬觀花式的泛泛瀏覽中，離閱讀的本義已越行越遠(yuǎn)。如何找回讀的真趣？梁曉聲堅持認(rèn)為，惟有多讀經(jīng)典，從古今中外的圣賢之書中獲得精神的滋養(yǎng)，方是讀書的應(yīng)有之義。至于談到寫作的方法，梁曉聲結(jié)合多年的創(chuàng)作實(shí)踐，深有感觸地歸結(jié)出他的寫作“秘訣”——學(xué)會觀察，多關(guān)注普通人的日常生活，從火熱的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，傾情描摹世間百態(tài)，力求用豐富的情感表達(dá)和飽含質(zhì)感的熱切書寫，本著“最大的技巧就是無技巧”的旨義，去呈現(xiàn)一個精彩紛呈的“人世間”。
書中，在暢言人生的歷練與成長時，梁曉聲則以飽含深情地筆觸，回溯了一個人從牙牙學(xué)語到長大成人，從接受良好教育到成為社會有用之才的磨礪過程。小時候，我們在父母的精心哺育下，無憂無慮地快樂成長，當(dāng)我們?yōu)槿烁笧槿四笗r，又會把當(dāng)年父母帶給我們的養(yǎng)育之恩，毫無保留地回饋給下一輩人。人生就是在這種周而復(fù)始的接續(xù)之愛中，傳遞著溫暖，感受著人世間濃濃的關(guān)懷與體貼。而對于人生中最寶貴的青春時期，梁曉聲則誠摯地告誡廣大青年一代，青春固然美好，但要百般珍惜這美妙的時光，有心感受人間大愛，有情傳遞世間溫情，切莫蹉跎了這人生中最美好的歲月。因為人生最大的意義，就在于拼搏奉獻(xiàn)，人生難有幾回搏，青年學(xué)子不趁著大好年華為國家、為社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，更待何時？當(dāng)然，在遍覽好書的同時，學(xué)子們也要學(xué)會讀懂社會這本大書，本書就從作家的親歷出發(fā)，聊及與父母、兄長、愛人、親朋的親密相處。無論是年少時母親節(jié)衣縮食，也要湊錢為“我”買書；還是大學(xué)時代兄長默默無聞地資助作家讀書；抑或是作家的兄弟姐妹遭遇到困境，妻子慷慨無私地伸出援手；即便是志同道合的朋友面臨人生困境，作家不遺余力地予以幫助；都體現(xiàn)出了親情與友情的珍貴。從中，我們也可以看出，讀不僅是一種習(xí)慣，還是一種能力；它不但告訴人們，從書本中能讀出知識和涵養(yǎng)；而且，從人與人、人與社會的密切交往中，亦能讀出人間真情，從而升華思想，提升境界，最終讀出人人向往的幸福至境。
《讀是一種幸福：梁曉聲談讀書與人生》以深邃的哲思和樸實(shí)的寓意，呈現(xiàn)出世界的雄渾、寬廣、美麗和可愛。正如法國大文豪雨果所言“世界上最廣闊的是大海，比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈”。而學(xué)會用心用情地讀好書、讀好社會，無疑就能凈化人們的心靈，以簡單素樸之心看世界、看人生，最終必將讀出人世間最溫馨的幸福。
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