甘孜日報 2018年08月17日
土登彭措與研討會專家合影。
青年時的土登彭措。
文學大師莎士比亞曾說過“一千個人心中有一千個哈姆雷特”，正如一千個學生心中有一千個自己最愛導師的形象。對我而言在我一身中受惠的恩師有很多，但給我留下最深印象的是既有大山品質(zhì)，還有高原情懷的研究生導師土登彭措教授。
◎西南民族大學藏學院研究生 恩珠志瑪/文
從“康巴娃” 到藏學家
土登彭措教授是一個從甘孜州格薩爾故鄉(xiāng)德格縣八邦鄉(xiāng)上八塢村普通牧民家走出來的地道“康巴娃”，他性格開朗、為人熱情、平易近人。從我踏進民大校園后我時常親切地稱他“土哥”。
“土哥”勤奮好學，智慧過人，八歲那年父母把他送到班如澤郎老人家那里學習藏文。不到一年的時間，他就掌握了藏文閱讀和書寫等基礎知識，并經(jīng)常為牧民們說唱《格薩爾王傳》，受到大家的喜愛和稱贊。
后來他在八邦寺求學，向很多高僧大德學習文法、詩學、藏族歷史、佛教哲學、人行論、納若六法、唐卡繪畫、藏文書法、藏醫(yī)、天文歷算等課程，在八邦期間他還連續(xù)編著了7年的藏歷書。日復一日年復一年，他在八邦寺學習了10余年，成為了當?shù)剌^有名氣的藏族學者、歷算家、藏醫(yī)學家。
“土哥”對待學術嚴謹，他先后出版了《 藏文文法問答》、《藏歷珍寶精要》、《藏醫(yī)精要》、《藏史綱要》、《藏醫(yī)人體結(jié)構(gòu)論》、《藏醫(yī)療法論》、《藏醫(yī)診斷論》、《藏族詩學起源與發(fā)展》、《人體與心理》、《藏學概論》、《藏醫(yī)元素論》、《大學藏文文法教程》、《大學藏文詩論教程》、《德格地方史》、《因明學教程》、《藏族歷史兒童喜宴》、《文學原理》、《字音修飾論》、《木雅與西夏史》、《藏族民俗與歷算研究》等20部專著； 他還主編有《藏文詞?！贰h翻藏譯著《月球存有液態(tài)》等專著。他花了近十年的時間編著了藏文辭海（上、中、下三冊）。
他用藏、漢、英3種文字撰寫了50余篇專業(yè)論文，先后在《中國藏學》、《境子》等國內(nèi)外刊物上發(fā)表，并多次獲得國際、國內(nèi)大獎。在當今國際藏學界，土登彭措稱得上是一位名符其實的藏學家。
“土哥”先后承擔課題有：國家標準藏文編碼等國家、部委級項目、中央民族大學211“境外中國少數(shù)民族語言使用情況調(diào)查研究”工程項目、985工程“藏醫(yī)元素研究”等項目。
同時，他還是“西南民族大學康藏文化歷史研究”國家社科基金重大項目“藏蒙醫(yī)學歷史與現(xiàn)狀研究”首席專家、國家社科基金重大項目“藏文木刻版本歷史發(fā)展研究”子課題負責人、國家社科基金重大項目“西藏苯教研究”等課題負責人。
1994年，英國蘇格蘭藏學中心首次邀請他到英國講授藏族醫(yī)學。從那以后，他的辦公桌上來自國內(nèi)外的邀請信不斷。他先后10余次到國外講授藏族醫(yī)學、佛教哲學、四大元素學、藏族古代歷史、天文歷算等。他的足跡踏遍了美國哈佛大學、馬薩諸塞州象雄研究所、紐約香巴拉中心象雄研究所、哥倫比亞大學、Amherst學院、Holyoke學院，英國的蘇格蘭藏醫(yī)學院、意大利的象雄研究所、拿波利大學、麥日噶象雄研究所、 Bari大學附屬醫(yī)院、Piasna大學，瑞士白瑪藏藥醫(yī)廠、西班牙賽羅那和北部拉科魯尼亞、畢爾巴鄂等地。他還參加過5次國際性的藏學會和藏醫(yī)研究等學術活動。
目前，他撰寫的藏醫(yī)方面的4部專著都已譯為英文和意大利文，受到了國外同行的重視和喜愛。
是藏學家 更是教育家
他不僅在學術研究方面有了成果，還為藏區(qū)培養(yǎng)了近千名優(yōu)秀人才和外國留學生、研究生、博士生，為我國培養(yǎng)少數(shù)民族高素質(zhì)人才做出了貢獻。
“土哥”對待教學認真，在課上他把握重點、由點及面，能把問題剖析得很透徹。他也時不時地幽默一把，引用一些時髦用語。
他一進教室我們聽到的第一句話是“Good morning”，正式上下課是他會說“OK”。他對我們說，年輕人不管做什么事情都要講依據(jù)，我作為你們的老師不能讓你們隨便地放縱自己，因為你們是早上八九點鐘的太陽，未來國家和民族地區(qū)的發(fā)展都要靠你們。他常常給同學們說，你們需要修改論文或者需要發(fā)表論文，隨時可以來找我，或者在微信和QQ上留言。
他把自己已出版的書籍免費送給我們。他還單獨建了個師徒微信群，這樣可以做到與我們隨時交流。每當有同學提問，他都會及時解答疑問。在同學們有經(jīng)濟方面的困難時，他總是以一名家長的身份伸出援助之手。
在學生們面臨畢業(yè)時，他會利用自己的各種資源為大家提供各種就業(yè)信息。
他經(jīng)常教導我們說：“學習沒有早晚,不分年齡和性別”。他督促我們要學會一門外語，掌握藏漢英三門語言，這樣才能接觸和理解更寬廣的世界。過去，因為教育資源的匱乏，他38歲時才有機會接觸到英語。那時候，他堅持每天凌晨5點起床記單詞。這個習慣一堅持，就是一輩子。這也讓我明白了什么叫做學無止境，也讓我明白了活到老學到老的道理。
“土哥”對待生活樂觀積極，他不僅教給我們知識，更多的還教給我們做人的道理，是我們?nèi)松缆返囊啡?。在嚴格要求我們的同時，也時常與我們拉家常，聊時事，談抱負。他總是叮囑我們要注意身體健康，像一位親人讓我們覺得有依靠，有歸屬感。
他身上有一種對現(xiàn)實社會和學術的批判精神。他常常通過微信公眾平臺針對當下社會和學術問題發(fā)聲，其目的是喚醒我們年輕人，不盲目崇拜，打開思路，肩負責任。他常說，年輕人“先做人，后做事”。他希望我們 每個人都能在生活中做一個品德優(yōu)良的人，這是為學的基礎，也是做事的前提。
他就是我心目中的好導師——細心體貼、率真有趣。我心目中的最尊敬的土登彭措教授，他既是我的良師，又是我的益友。
