劉成鳴在州職業(yè)技術(shù)學(xué)校調(diào)研。8月12日，州委書記劉成鳴先后來(lái)到州醫(yī)院第二醫(yī)療區(qū)、康定中學(xué)、康定姑咱片區(qū)寄宿制學(xué)校、四川民族學(xué)校、州職業(yè)技術(shù)學(xué)校、州高級(jí)中學(xué)、瀘定縣瀘橋鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院就教育衛(wèi)生工作深入調(diào)研，在瀘定召開會(huì)議聽(tīng)取專題匯報(bào)，并對(duì)下步全州教育衛(wèi)生工作進(jìn)行安排部署。他要求全州教育衛(wèi)生部門要圍繞“藏區(qū)一流、人民滿意”的目標(biāo)，對(duì)照全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)任務(wù)，找差距、補(bǔ)短板、添措施、攻難關(guān)。
州委常委、總工會(huì)主席許春秀陪同調(diào)研并主持專題匯報(bào)會(huì)。州委常委、康定市委書記唐強(qiáng)在康陪同調(diào)研。州政府副州長(zhǎng)何飚陪同調(diào)研。
劉成鳴對(duì)“十二五”期間全州教育衛(wèi)生工作取得的成績(jī)給予了充分肯定。他說(shuō)，長(zhǎng)期以來(lái)，中央和省高度重視藏區(qū)教育衛(wèi)生事業(yè)，充分體現(xiàn)了中央提出的“長(zhǎng)期建藏”和省委提出的“標(biāo)本兼治、長(zhǎng)短結(jié)合、綜合施策”以及發(fā)展、民生、穩(wěn)定三件大事一起抓的總要求。過(guò)去五年，我州教育衛(wèi)生事業(yè)以硬件建設(shè)為突破口，以規(guī)范管理為抓手，以創(chuàng)新體制機(jī)制為動(dòng)力，是投入最大、發(fā)展最快、成效最明顯、群眾得到實(shí)惠最多的五年，實(shí)現(xiàn)了全州教育衛(wèi)生事業(yè)的跨越發(fā)展。但發(fā)展滯后、發(fā)展不均衡、技術(shù)裝備落后、質(zhì)量亟待提升的狀況仍然存在，教育衛(wèi)生發(fā)展水平與全省平均水平相比仍然還有差距，與老百姓對(duì)教育衛(wèi)生的需求和期盼仍然還有差距。
劉成鳴強(qiáng)調(diào)，就學(xué)就醫(yī)事關(guān)千家萬(wàn)戶，事關(guān)老百姓的切身利益，事關(guān)藏區(qū)的長(zhǎng)治久安。當(dāng)前，正值我州全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，要通過(guò)扶貧攻堅(jiān)實(shí)現(xiàn)同步小康，教育、衛(wèi)生工作不能“掉隊(duì)”。全州各級(jí)各部門要繼續(xù)保持攻堅(jiān)克難、奮勇拼搏、昂揚(yáng)向上的工作勢(shì)頭，努力實(shí)現(xiàn)普及教育全面提升、公平教育全體享受、優(yōu)質(zhì)教育全域覆蓋，切實(shí)建成標(biāo)準(zhǔn)化的城鄉(xiāng)醫(yī)療服務(wù)體系、一體化的城鄉(xiāng)醫(yī)療保障體系、規(guī)范化的藥品供應(yīng)體系、均等化的公共衛(wèi)生服務(wù)體系和科學(xué)化的醫(yī)療衛(wèi)生監(jiān)管體系。
劉成鳴要求，教育工作要按照普及十五年教育要求，推進(jìn)學(xué)前教育普及發(fā)展、義務(wù)教育均衡發(fā)展、高中教育快速發(fā)展，按照集中辦學(xué)規(guī)模化、校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、技術(shù)裝備信息化、學(xué)校管理精細(xì)化、教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)化的要求，爭(zhēng)取到2020年基本公共教育服務(wù)水平接近或達(dá)到全省平均水平。一要普及學(xué)前教育，以聚居點(diǎn)為基礎(chǔ)，以村為單位，解決3-6歲兒童就近就地入學(xué)問(wèn)題，充分利用鄉(xiāng)村基層組織辦公場(chǎng)所，可采用對(duì)外招聘教師、政府購(gòu)買服務(wù)等辦法解決師資問(wèn)題；二要鞏固義務(wù)教育，義務(wù)教育關(guān)鍵是“控輟保學(xué)”，全面落實(shí)縣長(zhǎng)、局長(zhǎng)、鄉(xiāng)長(zhǎng)、村長(zhǎng)、家長(zhǎng)“五長(zhǎng)”負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步建立健全義務(wù)教育“控輟保學(xué)”的責(zé)任制，建立健全區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)生流動(dòng)預(yù)測(cè)和管控機(jī)制，確保每一名兒童依法入學(xué)并完成九年義務(wù)教育。要繼續(xù)做好學(xué)校的科學(xué)布局，保證學(xué)生就近就地入學(xué)，同時(shí)認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育“三免一補(bǔ)”政策。要因地制宜辦好寄宿制學(xué)校；三要積極辦好高中和中職學(xué)校，堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)集中辦學(xué)的原則，想方設(shè)法提高入學(xué)率，從根本上阻斷貧困傳承問(wèn)題。要根據(jù)我州實(shí)際，把專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求充分結(jié)合起來(lái)，打造“當(dāng)家”專業(yè)；四要積極推進(jìn)“9+3”免費(fèi)教育，通過(guò)解決一個(gè)人讀書，實(shí)現(xiàn)一個(gè)人就業(yè)，帶動(dòng)一個(gè)家庭脫貧，實(shí)現(xiàn)應(yīng)讀盡讀；五要大力推進(jìn)遠(yuǎn)程教育，通過(guò)先進(jìn)信息技術(shù)，把優(yōu)質(zhì)教育引入到我州，力爭(zhēng)初、高中實(shí)現(xiàn)全覆蓋；六要結(jié)合實(shí)際，大力開展“雙語(yǔ)”教學(xué)；七要大力培育師資隊(duì)伍，建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、安心從教、樂(lè)于從教的教師隊(duì)伍，在注重培育本土教師的同時(shí)，采取對(duì)口支教、對(duì)外學(xué)習(xí)交流等方式，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)；八要抓好學(xué)校安全工作，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。
劉成鳴指出，全州衛(wèi)生工作要圍繞“到2020年居民健康衛(wèi)生資源、公共衛(wèi)生均等化、疾病防控等主要指標(biāo)接近或達(dá)到全省平均水平，實(shí)現(xiàn)小病不出村、大病不出州”的目標(biāo)推進(jìn)。一要大力實(shí)施醫(yī)療能力提升行動(dòng)。大力推進(jìn)鄉(xiāng)村衛(wèi)生機(jī)構(gòu)達(dá)標(biāo)建設(shè)，特別是加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和一些村民相對(duì)集中的村衛(wèi)生室的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步提高基層醫(yī)療服務(wù)的能力；二要推進(jìn)縣級(jí)醫(yī)院“提標(biāo)升等”工作，進(jìn)一步增強(qiáng)公共服務(wù)能力；三要實(shí)施衛(wèi)生人才的培訓(xùn)行動(dòng)。強(qiáng)化人才培育，采取定單定向培養(yǎng)方式，大力培育本土人才。強(qiáng)化人才引進(jìn)，引進(jìn)高端的醫(yī)技人才。強(qiáng)化人才合作，與先進(jìn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作，彌補(bǔ)人才短板；四要提高新農(nóng)合籌資報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn)和大病保險(xiǎn)統(tǒng)籌標(biāo)準(zhǔn)。落實(shí)好中央、省的相關(guān)文件精神，讓老百姓得到更多實(shí)惠；五要健全公共衛(wèi)生服務(wù)機(jī)制。按照公共衛(wèi)生服務(wù)均等化要求，把婦幼保健、地方病防治等工作落到實(shí)處；六要堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國(guó)策不動(dòng)搖，杜絕政策以外的生育，加強(qiáng)計(jì)劃生育管理。
劉成鳴要求，當(dāng)前全州教育、衛(wèi)生工作要重點(diǎn)圍繞“十三五”規(guī)劃編制，結(jié)合扶貧攻堅(jiān)的專項(xiàng)，做好項(xiàng)目對(duì)接工作方案，爭(zhēng)取讓更多項(xiàng)目擠進(jìn)國(guó)家和省的“十三五”規(guī)劃；每年要列出教育、衛(wèi)生的重點(diǎn)項(xiàng)目，將其納入州委、州政府的重點(diǎn)考核內(nèi)容；涉及教育、衛(wèi)生的難題，要分解任務(wù)、落實(shí)責(zé)任和重點(diǎn)攻關(guān)。同時(shí)，衛(wèi)生等相關(guān)部門要抓緊制定包蟲病防治方案，盡快開展相關(guān)工作，解決我州包蟲病防治問(wèn)題。
州教育局、州衛(wèi)計(jì)委在會(huì)上匯報(bào)相關(guān)工作，州委編辦、州發(fā)改委、州財(cái)政局等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人就教育、衛(wèi)生工作作交流發(fā)言。
