成都日報 2017年06月09日
考試結束，特邀成都市學科教研員、特級教師、教學名師對今年高考全國卷III進行分析點評，希望對今后考生的復習備考有所幫助。
數(shù)學
穩(wěn)中求新，考基礎考能力
數(shù)學特級教師、七中萬達學校劉志剛
四川省2017年高考文理科數(shù)學都用的是全國丙卷，對于能力不同的考生會有差異性的感受。平時基本功扎實的同學會感覺難，但分數(shù)應該不會太低;而不注重基礎只是通過“題海戰(zhàn)術”在平時考試能取得高分的同學這一次估計就要“原形畢露”了。
試題穩(wěn)中求新，在考查基礎知識的同時，注重能力的考查。一、立足教材，注重基礎。試卷緊貼教材，注重基礎，全面考查高中數(shù)學的核心概念與主干知識。很多 考題源于課本卻又高于課本，這就要求學生在一輪復習中要回歸課本，抓好基礎，不留知識死角。二、知識交匯，注重綜合性。試題在考查基礎知識的同時，穿插知 識交匯的考題，計算量較大，綜合性較強，題目的表述方式新穎，讓學生感到似乎熟悉但又覺得不好下手。三、源于生活，注重應用。文理科第18題都是應用數(shù)學 知識解決實際生活中的問題。學生要從事例的背景中抽象出數(shù)學模型，要有較強的分析思考能力，此類題利于激發(fā)學生學習的興趣，形成創(chuàng)新應用意識，提高學生的 數(shù)學素養(yǎng)。
英語
穩(wěn)中有變，變中求發(fā)展
成都市中學外語專委會秘書長、成都市教科院高中英語教研員羅炯彬
英語全國卷III體現(xiàn)出三大特點。平穩(wěn)：今年全國卷III同2016年相比，試卷結構、題型配分、作答要求上均無變化，難度基本相當，未出現(xiàn)難度陡升狀 況。原因很簡單：今年全國卷III考綱說明，仍以2003年版的《高中英語課標.實驗稿》為依據(jù)，命題自然依循“核心為穩(wěn)、穩(wěn)中有變、變中求發(fā)展”的思 想。變化：以閱讀為例，既沿襲A篇應用文、B篇記敘文、C篇說明文的考查順序和設題，同時加強了對“文化內(nèi)涵”、“思維品質(zhì)”的考查。閱讀D“老年人專用 汽車研發(fā)項目”內(nèi)容文理兼顧，既有科技元素又體現(xiàn)人文情懷，綜合考查考生“問題、措施、計劃、目的”的整體邏輯思維能力。發(fā)展：體現(xiàn)“立德樹人”導向。以 書面表達為例：2016年是“李華因故爽約、用電子郵件給Bob寫道歉信”，要點“表歉意、說原因、約時間”寫作相對容易。而今年“學校成立乒乓球隊、李 華給Eric寫邀請信”，要點“球隊活動、報名方式及截止時間”涉及準確得體地使用語言，中等生寫好不容易。
理科綜合
物理
有一定難度，試題具選拔性
樹德中學物理教研組長、高三備課組長羅淵
今年高考全國理綜三卷試題有一定的難度，總的來說是一套具有選拔功能的好題。試卷上80%以上的題目立足教材和基礎，關注學生對基礎知識和基本能力的考 查。同時考慮到西南地區(qū)的實際情況，試題具有一定的針對性，不偏不怪，對一線教學有指導意義!今年新增加的選修3-5部分改為必考內(nèi)容之后，在試卷中呈現(xiàn) 出來難度控制得比較好，分值也很合理，不會對學生帶來太大的壓力。
選擇題部分的結構和難度都控制得很好。力學實驗考查的是學生的基本功;電學 實驗有較強的區(qū)分度，也有一定難度。第一個電學計算題屬于中低檔基礎題目，難度雖然不大，但是也有一定的區(qū)分度。整個試卷區(qū)分度最高的試題是第25題，該 題綜合性較高，能力要求較高，對學生分析綜合能力的要求也比較高，很適合作為選拔性考試的壓軸題。選修3-4部分總的說來屬于基礎題。但是光學計算題出現(xiàn) 了一個光軸的概念，可能部分學生不是很熟悉，會帶來一定的困難。
值得一提的是，物理試題中涉及到了天舟一號和天宮二號的交會對接，因此，學生在日常學習中對科技知識的關注是非常有必要的。
化學
新情境題多，注重理論聯(lián)系實際
成都七中高三理科實驗班化學教師、化學競賽教練周煒
今年高考化學題的難度與去年相比穩(wěn)定上升，新情境的題目比較多，注重理論聯(lián)系實際?？荚囶}中涉及到關于綠色化學的思想，以及有毒廢物的處理。這對學生吸收整合化學知識的能力要求較高。
從整個考題來看，非常考驗細節(jié)的處理，選擇題近似的選項不易區(qū)分，需要學生認真分析與綜合;大題中對計算的要求比較高，四個大題都涉及到計算，而且計算過程有一定難度，需要耗費一定時間。
試題中有與生活相關的知識，比如PM2.5的概念，鋰-硫電池的技術進步等等。對于即將進入高三的學生來說，應該關注用基本方法解決復雜問題;用證據(jù)思想去解答問題，做到答有所據(jù)。
生物
以能力為導向，考查生物科學素養(yǎng)
成都七中生物教師雷娟
全國卷III理綜生物試題整體以“能力立意”為導向，彰顯生命科學的本質(zhì)，注重對生物科學素養(yǎng)的考查。試題具有較高的信度和效度、適當?shù)碾y度以及良好的區(qū)分度。
首先，試題注重課程的基礎性，以及對核心知識的覆蓋面。6道選擇題基本都是針對生物核心概念的辨別、理解和應用。非選擇題中，“細胞增殖”、“水的作 用”等這些從歷年全國卷試題來看算是“低頻考點”，加大了對核心知識的覆蓋面。第二，試卷突出了生物學和實際生活密切相關的特點。第三，試題對考生實驗能 力要求高，突出對理性思維品質(zhì)的考查。第四，試題對考生文字表述能力要求高。如32題分值12分，兩個空，對應的答題卡上給出了11行的空白位置。很多考 生都表示寫了一個“小作文”。
文科綜合
歷史
呼應熱點，但呼應點不易猜測
成都七中八一學校文綜組組長陳久平
高考的歷史試題也承載著傳達社會主義核心價值觀、滲透“時空觀念、史料實證、歷史理解、歷史解釋、歷史價值觀”五個維度的歷史核心素養(yǎng)、呼應時政熱點與歷史熱點的重任。
社會主義核心價值觀是對傳統(tǒng)思想的精華總結，是對新時代公民基本要求的精煉概括。法治即是其內(nèi)容之一。44題可謂是“以改革之名、行法治之實”的典范。 傳達的特定時期法制改革的必要性以及由此帶來的積極意義。32題通過古代雅典的官員、陪審員就職和成年男子的宣誓，考查責任意識，契合高考塑造“具有社會 責任感的社會建設者”的任務，培養(yǎng)愛國與誠信的未來建設者。
全國卷給人的感覺是，必定呼應熱點，但呼應點與方式不易猜測。如2014年的人口問題，2015年的社保問題，2016年的救濟問題。2017年，40題以25分的超大分值呼應臺灣問題這個長效熱點，較好體現(xiàn)高考與熱點的結合。
地理
與去年難度相當，考察綜合能力
中學高級教師、高新實驗中學地理教研組長程莉
今年的地理試題總體來說與去年難度相當，試題的命制體現(xiàn)了對學生綜合能力的考察。
首先，注重考查學生從生活、生產(chǎn)、發(fā)展的角度，認識人地關系，理解區(qū)域的特殊性。其次，創(chuàng)設新材料新知識，考查學生遷移應用的能力。如7-9這組題考查 海水中浮游植物數(shù)量與營養(yǎng)鹽、光照、水溫的關系。此外，考查學生聯(lián)系生活、解決實際問題的能力。如選考題“指出武隆喀斯特景觀特點對旅游活動的不利影響并 提出應對措施”。但試卷仍然沒有忽略基礎知識的考查，如選擇題的1-3題，以傳統(tǒng)藝術為載體考查了長江三角洲地區(qū)的自然地理特征。今年高考題還有一個特點 是考查了“地球運動”部分，這部分內(nèi)容在過去兩年的全國卷中都沒有涉及。但本部分題的難度較小，體現(xiàn)了課程標準降低了對知識深度的要求，重視可以歸納和分 析出來的內(nèi)容。
政治
難易適中，切中社會時政熱點
成都大學附中政治教研組組長朱建華
政治試卷總體感覺試題難易適中，既注重考查基礎知識，也注重考查運用知識解析材料、信息的能力;切中社會時政熱點，“一帶一路”、“供給側改革”、“打 造人類命運共同體”等，突出時代性、現(xiàn)實性的特點，讓人眼前一亮。具體而言有三大特點。立足教材，注重基礎。如39題2問，運用“整體與部分”的關系闡述 世界各國為什么要共建共享人類命運共同體。這要求學生能熟練運用教材理論與材料高度結合闡述。注重綜合運用知識分析、解決問題。如39題1問，運用“國際 社會”的知識分析打造人類命運共同體原因。注重試題創(chuàng)新，探索高考評價新形式。如39題3問，要求學生寫出與打造人類命運共同體的名言名句。
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