《甘孜日?qǐng)?bào)》 2013年12月25日
本網(wǎng)訊（記者 秦松 文/圖）在新年即將來(lái)臨之際，12月23日，州委副書記、州政府州長(zhǎng)益西達(dá)瓦，州政府副州長(zhǎng)許春秀來(lái)到成都市禮儀職業(yè)中學(xué)看望了在該校接受“9+3”免費(fèi)教育的我州學(xué)生，并召開了甘孜州推進(jìn)“9+3”工作座談會(huì)。
上午9時(shí)，益西達(dá)瓦一行來(lái)到成都市禮儀職業(yè)中學(xué)時(shí)，我州的“9+3”學(xué)生用文明禮儀歡迎州長(zhǎng)的到來(lái)。來(lái)到“9+3”學(xué)生宿舍，窗明幾凈的房間里擺放著4張床鋪，寢具、臥具整理有序，水桶、臉盆、拖鞋等擺放整齊。看到干凈整潔的環(huán)境和學(xué)生良好的精神面貌，益西達(dá)瓦稱贊大家講衛(wèi)生、懂禮貌。在學(xué)校設(shè)制的模擬呼叫中心和銀行服務(wù)廳里，看著一張張年輕自信、充滿朝氣的面孔，益西達(dá)瓦親切地對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“你們長(zhǎng)高了，懂事了，普通話也比以前講得好了！”
我州推進(jìn)“9+3”工作座談會(huì)在成都市禮儀職業(yè)學(xué)校會(huì)議室召開，會(huì)議由許春秀主持。省教育廳負(fù)責(zé)人、我州駐成都“9+3”聯(lián)絡(luò)處工作人員，駐校管理干部和學(xué)生代表分別在會(huì)上發(fā)言。
聽取發(fā)言后，益西達(dá)瓦指出，為加快藏區(qū)教育發(fā)展，2009年，省委、省政府作出了實(shí)施“9+3”免費(fèi)教育計(jì)劃的戰(zhàn)略部署。“9+3”免費(fèi)教育計(jì)劃實(shí)施5年來(lái)，省教育廳、內(nèi)地各職業(yè)學(xué)校的老師，我州駐成都“9+3”聯(lián)絡(luò)處工作人員，駐校管理干部做了大量卓有成效的工作，不斷建立規(guī)章制度、完善管理措施、改進(jìn)教學(xué)方式，使我州“9+3”學(xué)生思想素質(zhì)不斷提高，技能技術(shù)不斷提升，身體健康不斷增強(qiáng)，培育了大量的人才，取得了前所未有的巨大成績(jī)，為我州“跨越發(fā)展、長(zhǎng)治久安”作出了貢獻(xiàn)。在此，我代表州委、州政府和全州各族群眾向省教育廳、內(nèi)地各職業(yè)學(xué)校的老師，我州駐成都“9+3”聯(lián)絡(luò)處工作人員，駐校管理干部表示感謝。
益西達(dá)瓦指出，我州駐成都“9+3”聯(lián)絡(luò)處工作人員和駐校管理干部要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)“9+3”免費(fèi)教育工作的認(rèn)識(shí)。“9+3免費(fèi)職業(yè)教育計(jì)劃”是省委、省政府關(guān)注藏區(qū)發(fā)展、關(guān)心農(nóng)牧民群眾脫貧致富、培養(yǎng)藏區(qū)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的重大舉措，是一項(xiàng)重大民生工程，對(duì)推動(dòng)我州“跨越發(fā)展、長(zhǎng)治久安”，有力促進(jìn)藏區(qū)義務(wù)教育鞏固和提高，推進(jìn)高中階段教育加快發(fā)展，培養(yǎng)造就藏區(qū)新一代優(yōu)秀建設(shè)者和接班人具有重大意義；一定要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，做到既要教書更要育人，在關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的同時(shí)，教育學(xué)生要常懷感恩之心，珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
益西達(dá)瓦要求，要積極探索“9+3”各項(xiàng)工作，堅(jiān)決按照州委、州政府提出的建設(shè)“美麗生態(tài)、和諧幸福”新甘孜的要求，結(jié)合我州發(fā)展戰(zhàn)略和就業(yè)情況，積極思考如何設(shè)制專業(yè)，培育出旅游業(yè)、農(nóng)牧業(yè)、文化業(yè)、中藏藥業(yè)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的有用人才；我州駐成都“9+3”聯(lián)絡(luò)處工作人員和駐校管理干部一定要堅(jiān)定信心，勇挑重?fù)?dān)，在州委、州政府的大力支持下，用心用情，不斷做好“9+3”的各項(xiàng)工作。
省教育廳、成都市武候區(qū)、成都市禮儀職業(yè)中學(xué)等單位相關(guān)負(fù)責(zé)人，我州駐成都“9+3”聯(lián)絡(luò)處工作人員、駐校管理干部、“9+3”學(xué)生代表參加座談會(huì)。
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