四川日報 2020年01月06日
偏遠、貧困的農牧民家庭子女占9成以上
本網訊（記者 李丹）十年來，超8萬個民族地區(qū)家庭受惠于“9+3”免費教育計劃，已有4.2萬名藏區(qū)和大小涼山彝區(qū)學生畢業(yè)，畢業(yè)生初次就業(yè)率均超98%。這是記者從近日召開的我省民族地區(qū)“9+3”免費教育計劃實施十周年總結大會上獲悉的。
2009年，省委、省政府在藏區(qū)啟動實施“9+3”免費教育計劃，2014年擴大到大小涼山彝區(qū)。在9年義務教育基礎上，組織初中畢業(yè)生和未升學的高中畢業(yè)生到內地優(yōu)質職業(yè)學校免費接受3年中等職業(yè)教育，并盡力幫助實現就業(yè)。目前，該計劃實施范圍覆蓋藏區(qū)和大小涼山彝區(qū)45個深度貧困縣。十年來，中央和省級財政投入20.73億元用于“9+3”免費教育計劃，內地先后有100余所中職學校承擔該任務，累計招收藏區(qū)學生5萬余人和大小涼山彝區(qū)學生近3萬人。惠及的8萬余個民族地區(qū)家庭中，來自偏遠、貧困的農牧民家庭子女占90%以上。
十年來，我省“9+3”免費教育計劃取得學生滿意、家長放心、社會認同的良好效果，形成可推廣的經驗。我省成立15個省級部門組成的工作領導小組，省政府與各市州政府簽訂目標責任書，全省上下職責明確、分工合作、工作有序，形成各級協同支持機制。堅持德育為先、突出技能培養(yǎng)、強化實習實訓，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，促進學生全面成長成才。健全保障體系，財政部門落實專項經費，用于改善學校辦學條件、免除學費、提供生活補助、冬裝補助、醫(yī)療保障及頂崗實習工作經費等；建立專門的教育管理隊伍，先后選派近千名藏區(qū)彝區(qū)優(yōu)秀干部教師入駐內地“9+3”學校，全面參與“9+ 3”學生教育管理，建立完善的就業(yè)促進體系。
下一步，我省將持續(xù)加大對民族地區(qū)教育的投入和政策支持力度，加快民族地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展步伐，讓民族地區(qū)更多家庭享受到教育發(fā)展帶來的實惠。辦好民族地區(qū)職業(yè)教育，做到統籌政策資源、統籌學校布局、統籌專業(yè)布局、統籌生源布局、統籌資源保障，制定加大高等學校招收民族地區(qū)中職學生比例等政策。優(yōu)化完善“9+3”免費教育計劃政策支撐。
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