■ 呂紅星
當前，第二批黨的群眾路線教育實踐活動正在如火如荼地開展，各級都在進行對照檢查、開展批評與自我批評。如何對待批評？這是每個共產(chǎn)黨員都要面對的問題。
毛澤東同志曾經(jīng)指出：批評使人進步。我理解，就是批評能使人反省不足，修正錯誤，不斷提高?？梢哉f，一個人成長的高度、進步的快慢與其接受批評的承受力是成正比的。在現(xiàn)實工作生活中，每個人或多或少都受過批評，而受成長環(huán)境、教育方式不同影響，每個人對待批評的態(tài)度也是不一樣的，通常表現(xiàn)為四種境界：
第一種境界是聞過則喜。達到這種境界的人，就是具有大智慧的所謂“圣人”,也是做人的最高境界。這種人通常是很少的，即便像李世民這樣的明君都很難做到。據(jù)史書《貞觀紀要》記載，一次魏征直言進諫，觸怒了李世民，不是長孫皇后力勸，差點錯殺魏征。聽到別人直言不諱的批評能做到“喜”，也只有像孔子、孟子等這樣的圣人才能做到；第二種境界是聞過則悟。達到這種境界的人，就是高人。這種人，聽到批評后，能認真領(lǐng)悟、反思，并能舉一反三加以整改。凡明君、有作為者，都具備這樣的優(yōu)秀特點；第三種境界是聞過則改。這種境界是我們常人都應(yīng)該具備的。犯錯不是壞事，有時甚至是好事。“過而能改，善莫大焉”。因為通過不斷犯錯、改錯，可以增長我們的才干，積累我們的業(yè)績；第四種境界是聞過則怒。這種境界的人是愚人。這種人犯錯后，不是抱著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度加以糾正，而是對批評抱著抵觸的態(tài)度，甚至是“老虎屁股摸不得”。人不怕犯錯，可怕的是犯錯認識不到錯或拒不認錯，最可怕的是犯了錯不但不改正，還百般狡辯，甚至編造謊言掩蓋錯誤或拿若干個錯誤來掩蓋一個錯誤。大量的“反面教材”反復(fù)驗證一個道理：許多黨員領(lǐng)導(dǎo)干部犯錯誤總是從量變到質(zhì)變，開始往往有個缺口，但由于沒有得到及時有效的批評，任其發(fā)展，日積月累，最終鑄成大錯、悔之晚矣。
什么是正確對待批評的態(tài)度呢？一言蔽之，就是要有“關(guān)心我請批評我,愛護我請監(jiān)督我”的胸懷。一代偉人鄧小平曾自謙地說，他的功過是非能三七開就知足了。偉人尚且有“過”，我們常人的“過”也會更多些。要看到，無過是一種假想，思過是一種成熟，改過是一種美德。過失不論大小，都會造成損失，我們要對自身問題有深刻的認識和深層次的剖析，做到知過改過。能面對面批評你的人，不是良師就是益友。當領(lǐng)導(dǎo)、同級、下級對你當面批評的時候，你應(yīng)該感到幸運和感激。因為那些經(jīng)常批評你的人，就是在你前進的路上經(jīng)常為你修正航向，指點迷津的人；一個人如果沒有人愿意批評你了，你的事業(yè)和前途也就走到了盡頭。因此，要學(xué)會善待批評，知錯能改、成熟思想；學(xué)會珍惜批評，積極歷練、不斷提高；學(xué)會享受批評，心胸豁達、平淡從容。
