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本網訊 近日，成都市溫江區(qū)鎮(zhèn)子小學張春田校長帶領教導主任羅曉梅、黨務工作者劉麗一行三人經過長途顛簸，奔赴色達縣洛若小學開展結對交流活動。

洛若小學校長格桑彭措帶領學校師生熱情接待了來自遠方的朋友。張校長一行首先參觀了學校環(huán)境、文化、管理等方面情況。隨后，鎮(zhèn)子小學羅曉梅主任和劉麗老師分別為孩子們帶去了一堂三年級數(shù)學課《分數(shù)的初步認識》和一堂美術課《多姿多彩的樹-黏土貼畫》，孩子們激動萬分，洛若小學的部分教師觀摩了課堂。在數(shù)學課上，羅主任將“導學課堂”模式和“學歷案”的初步思想方法充分運用到課堂，啟發(fā)藏族兒童的思維與智慧，并用當?shù)厣顚嶋H案例植入分數(shù)的初步認識教學中，充分感染了孩子們學習數(shù)學，了解分數(shù)的積極性。在美術課中，劉老師用孩子們身邊常見的樹為題材，充分引導學生在課堂上去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)新美，孩子們用鎮(zhèn)子小學送去的黏土，用自己的想象，創(chuàng)作出了一幅幅精美的黏土想象樹作品。在場聽課的老師們也情不自禁地參與樹的藝術創(chuàng)作之中。整個課堂生動、有趣，感染力、創(chuàng)造力極強。在隨后的交流環(huán)節(jié)中，老師們紛紛表示兩堂課具有很強的現(xiàn)代課堂教學理念，充分調動了學生學習積極性。

在本次送教活動中，張春田校長為洛若小學教師帶去了主題為“深入開展課堂教學變革，全面提高教育質量”的專題講座。講座中，張校長帶去了溫江區(qū)正在深入推進的“學歷案”教學，“三學課堂”和鎮(zhèn)子小學的“導學課堂”等先進教學理念，其核心就是引導教師把課堂教學的主體還給學生，讓學生在課堂中實現(xiàn)自主學習，相互交流，共同探究，讓學生在課堂上實現(xiàn)真學習。

本次結對活動，鎮(zhèn)子小學為洛若小學部分品學兼優(yōu)，條件困難的孩子捐贈了書包，并為學校送去了百余冊藏文圖書和彩筆、黏土等學習用品。

格桑校長在交流活動中表示，非常感謝鎮(zhèn)子小學校長和老師們不遠千里送來寶貴經驗，不辭辛勞為藏族孩子們送來禮物和關懷，為教師們的專業(yè)成長送來先進理念。他表示兩校通過本次活動將建立起深厚友誼，并將長期保持聯(lián)系和對接，采取多種形式開展交流互動活動，推動兩校共同進步。

在一陣陣熱烈的掌聲中，活動圓滿結束。此次活動的開展不僅拉近了兩校的友誼，而且有助于雙方學校的交流與學習，為共同的教育事業(yè)添磚加瓦。

縣委中心報道組 降初拉姆