甘孜日?qǐng)?bào) 2024年01月19日
◎周丹 葉強(qiáng)平
看著一起支教的隊(duì)友們送來的生日蛋糕和旁邊孩子們留給自己的紙條，在一聲聲生日祝福中，下沙中學(xué)的援川支教老師任杰心里非常感動(dòng)。他沒想到自己會(huì)在遠(yuǎn)離杭州5000里之外、平均海拔4300米的世界高城——理塘迎來自己的生日?！叭兆舆^得好快啊，我們的支教工作也接近尾聲?！?/span>
這批來自錢塘區(qū)的支教老師一共9個(gè)人，都是90后甚至是95后，平均年齡只有29歲，朝氣蓬勃。2023年暑假剛過，他們便從洶涌澎湃的錢塘江畔出發(fā)，一起奔赴錢塘區(qū)結(jié)對(duì)的四川省甘孜州理塘縣，為這片雪域高帶來青春的氣息。
初到理塘，由于干燥、寒冷、海拔極高的自然環(huán)境，人會(huì)因缺氧出現(xiàn)高原反應(yīng)，好幾位老師都頭痛欲裂，睡不好覺，就連半夜也會(huì)因空氣干燥而咳嗽不止。對(duì)此，隊(duì)伍里二次援川的馬鳴五老師說：“這個(gè)現(xiàn)象正常，保持樂觀心態(tài)，采取有效措施，相信大家慢慢就會(huì)適應(yīng)了。雖然我們做的事情很小，但想到自己所做能幫到理塘學(xué)生，那就是有意義的?！瘪R鳴五來自景苑中學(xué)，已經(jīng)是連續(xù)第二年上高原了。上半年他的援川工作本已期滿，而且家人也需要陪伴，但他還是因這里的工作需求選擇留下。人生計(jì)劃打亂了，他卻毫不在意，工作充實(shí)得沒時(shí)間想家，忘了剛?cè)氪〞r(shí)持續(xù)感冒的煎熬，忘了思念親人時(shí)的通宵難眠。
各展所長，用心做好教書育人
到了理塘后，浙江省援建的理塘縣濯桑片寄宿制完全中學(xué)還未正式開學(xué)，老師們卻沒有閑著，一邊努力適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍夂?、人文環(huán)境，一邊早早根據(jù)自己的學(xué)科安排進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備。一起討論制訂工作計(jì)劃后，他們還一起與理塘當(dāng)?shù)氐睦蠋熯M(jìn)行開學(xué)前的衛(wèi)生打掃工作。
親手打掃的嶄新教室里，是浙江省援建的先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。老師們紛紛表示要在國家對(duì)口支援的大背景下，利用好優(yōu)質(zhì)的教學(xué)條件，為理塘的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。在理塘，他們的任教基本上完全被打亂了，為了配合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際教學(xué)，大多數(shù)老師的任教學(xué)科與自己本身的專業(yè)出身全無關(guān)系。不過，憑借扎實(shí)過硬的教學(xué)基本功，他們都義無反顧地承擔(dān)了下來。
這其中，來自下沙中學(xué)的心理老師任杰可謂是“既當(dāng)?shù)之?dāng)媽”，他不僅承擔(dān)了音樂課的重任，在學(xué)校開設(shè)了第一個(gè)合唱團(tuán)，還同時(shí)兼顧著歷史、地理、道德與法治等多門學(xué)科的指導(dǎo)，他利用自身扎實(shí)的功底為老師和同學(xué)們在開學(xué)典禮上帶來一節(jié)心理輔導(dǎo)課，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地分享在平時(shí)的備課、上課和評(píng)課活動(dòng)中。
來自月雅河小學(xué)的體育老師程志和觀瀾小學(xué)的數(shù)學(xué)老師張中天則分別擔(dān)任七年級(jí)五個(gè)班級(jí)的地理學(xué)科教學(xué)工作。由于任教學(xué)科相同，為了更好地完成教學(xué)工作，他們與任杰老師經(jīng)常在休息時(shí)間還在磨課，分析教學(xué)出現(xiàn)的問題及解決方法，探討如何幫助學(xué)生更好地理解并掌握地理知識(shí)。地理專業(yè)出身的馬鳴五老師還時(shí)不時(shí)地分享課件給大家一起研究?！拔覀兪且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)，大家一起克服困難，共同成長，一定能獲得不錯(cuò)的教學(xué)效果?！背讨菊f。
來自學(xué)正中學(xué)的金磊老師和杭州市基礎(chǔ)教育研究室附屬學(xué)校的縱克老師擔(dān)任著體育課的教學(xué)。為了幫助這所新學(xué)校呈現(xiàn)出一個(gè)充滿活力的大課間活動(dòng)，兩位老師利用自己的課余時(shí)間，將“錢塘365”的音樂和“tabata”燃脂操與理塘的民族鍋莊音樂巧妙結(jié)合，將錢塘文化和藏族特色完美地融合到了一起。從前期的音樂編輯、操化編排，到后期整體演練，雖然過程辛苦，但兩位老師覺得很值得。
來自學(xué)正中學(xué)的黃健老師則是遇到困難最大的一個(gè)。作為信息老師，他在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校的信息教室還沒建好?！皼]辦法進(jìn)行實(shí)操，我就想辦法自己在黑板上繪制操作界面，盡量讓孩子們到講臺(tái)上模擬操作，讓信息課更加生動(dòng)有趣一些?！彼朔щy開設(shè)了一堂《初識(shí)Python》公開課，還主動(dòng)承擔(dān)了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、機(jī)房建設(shè)以及教學(xué)多媒體設(shè)備的維護(hù)與管理等工作。
來自文思小學(xué)的孫賽老師在日常教學(xué)中非常注重對(duì)“民族團(tuán)結(jié)一家親”精神的闡釋，他不用繁瑣的說教，而是將有關(guān)的內(nèi)涵結(jié)合到平時(shí)的教學(xué)工作中，滲透進(jìn)孩子們的心里。有一次，他聯(lián)合錢塘區(qū)文思小學(xué)與理塘縣濯桑片區(qū)寄宿制完全中學(xué)的學(xué)生開展云聯(lián)誼活動(dòng)。兩地百余名學(xué)生在孫老師的組織下開展視頻連線、互相繪制肖像、傳遞真摯書信、贈(zèng)送友誼信物，在交流活動(dòng)中，兩地學(xué)生開拓了自身視野、增長了課外知識(shí)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。
播撒星光，扎實(shí)開展師徒結(jié)對(duì)
在錢塘駐理塘工作隊(duì)、理塘縣教體局的支持下，援川老師們與理塘當(dāng)?shù)氐睦蠋焸兘Y(jié)為師徒。大家表示，師徒結(jié)對(duì)為大家相互學(xué)習(xí)提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，每個(gè)人都把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積極分享，同時(shí)也從“徒弟”身上學(xué)習(xí)藏族文化和教學(xué)特點(diǎn)，優(yōu)勢互補(bǔ)、共同進(jìn)步。
除了日常的備課磨課外，每一位老師還積極組織培訓(xùn)講座與公開課，“應(yīng)理塘所需，盡錢塘所能”，累計(jì)組織了18場1200余人次的高質(zhì)量、高效率的專技人才技能培訓(xùn)，12場不同級(jí)別的公開課。在縣教體局教研室掛職、來自景苑小學(xué)的程聰老師在整理材料時(shí)感慨道：“沒想到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的老師這么給力，完全提前、超額完成了任務(wù)?！崩蠋焸兊倪@項(xiàng)工作，也得到了工作隊(duì)的充分肯定。
傳播文化，共同助力塘塘推普
為深入落實(shí)貫徹落實(shí)國家推廣、普及普通話的有關(guān)要求，在錢塘駐理塘工作隊(duì)的推薦下，全體援川老師加入了理塘縣普通話語言文字協(xié)會(huì)，在理塘擁有了“新身份”，并積極投身到推普工作中。
2023年9月初，幾名老師在錢塘駐理塘工作隊(duì)的組織下，前往禾尼鄉(xiāng)騾子溝小學(xué)，為當(dāng)?shù)氐睦蠋熀屯瑢W(xué)們帶去了生動(dòng)有趣、別開生面的普通話推廣課，課程內(nèi)容圍繞“家國情”“中秋團(tuán)圓”“迎亞運(yùn)、共祝?！钡戎黝}展開。
中秋節(jié)這天，支教老師們與工作隊(duì)一起再次來到騾子溝小學(xué)，開展以“塘塘共推普·佳節(jié)話中秋”為主題的推普聯(lián)誼活動(dòng)。與同學(xué)們一起搞活動(dòng)、包餃子、談學(xué)習(xí)。
此外，馬鳴五和程聰2位老師還參加了理塘縣的“天空之城”小小金牌講解員大賽，并擔(dān)任評(píng)委和頒獎(jiǎng)嘉賓。
在這些推普活動(dòng)中，各位老師共同見證了東西交融、民族團(tuán)結(jié)的美好場景。
塘塘聯(lián)動(dòng)，公益活動(dòng)千里傳情
在支教期間，援川教師們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)辦公條件還需要提升，硬件設(shè)備還不夠完善，于是紛紛想辦法，或聯(lián)系派出學(xué)?；蜃约豪澲瑸楫?dāng)?shù)貙W(xué)校捐贈(zèng)物資。在老師們的積極努力下，去年累計(jì)向理塘的教育事業(yè)捐資捐物價(jià)值10萬元，為理塘縣四所結(jié)對(duì)學(xué)校捐助制氧機(jī)5臺(tái)、打印機(jī)8臺(tái)、圖書近2000冊，相關(guān)設(shè)備若干。馬鳴五和任杰2位老師還分別與錢塘的派出學(xué)校積極溝通，舉行相關(guān)的學(xué)生愛心義賣活動(dòng)，將愛心傳遞到5000里之外的理塘。
一段支教路，一生援川情！自錢塘和理塘結(jié)對(duì)以來，錢塘區(qū)已派出三批支教老師。老師們在平均海撥4300米的世界高城理塘，在浙江對(duì)口援建的理塘三中，克服高原反應(yīng)，不忘初心、千里送教、默默奉獻(xiàn)，成為“塘塘”兩地教育合作、支援的親歷者，他們像格桑花一樣為廣袤的高原帶去無盡的生命力。
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