甘孜日報 2019年03月18日
學生在做課間操。
◎本網記者 陳斌 張磊 張嗥 文/圖
窗明幾凈的教室、圖書豐富的閱覽室、整潔的食堂、溫馨的寢室，還有電子白板、科學實驗室、美術書法室、音樂舞蹈室……3月15日，記者走進海螺溝寄宿制小學，設施先進、功能完善的現(xiàn)代化校園映入眼簾。整個校園布局科學合理，結構明快，格調清新；校園內學習氛圍濃厚，陽光教育，文化育人。教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)功能明確，教室里還不時傳出陣陣稚嫩而歡快的讀書聲。
加強管理 讓學生樂享優(yōu)質教學資源
“規(guī)范、和諧、優(yōu)質”的校風、“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”的教風、“微笑、樂學、健康”的學風，踏進海螺溝寄宿制小學校園，記者感受到一股濃厚的文化氣息撲面而來，為師生們營造了良好的教育和學習氛圍。
順著學生的讀書聲，記者隨意推開一間教室，女教師沈燕佩戴著耳麥，手中的黑色油性筆流利地在白板上書寫著，“沙沙”聲很是提神；學生們全神貫注地聽講，不時做著筆記。
如今，學校網絡化的教育資源平臺、交互式電子白板等現(xiàn)代化教學設備的使用，讓課堂教學模式發(fā)生了巨大變化?！敖柚畔⒒夹g，前端和遠端學校同步直播上課的遠程網絡教學，在我們學校早已不是什么新鮮事?！闭n后，學校教務處主任、語文教師沈燕向記者介紹，我們學校大力推進教育信息化建設，實現(xiàn)了校園網絡全覆蓋，利用這一平臺，實行電子備課和多媒體教學。
近年來，該校與康巴網校、前端學校合作，運用先進教學手段，借助內地先進教學資源，積極探索適合當?shù)貙W生的教學模式，因地制宜開展教學活動。
“在學校教研室的協(xié)助下，各教研組每周都要開展教學教研活動，老師們集體聽課、集中備課、探討新課，結合學生實際，把成都市實驗小學（前端學校）的課程資源整合形成我們學校的課程資源，實行‘植入式’教學。”沈燕介紹說，如果全部實行內地優(yōu)質學校直播（錄播）教學，將內地學校老師的課堂原封不動地搬入我們學校，可能又會出現(xiàn)“水土不服”的情況。所以，他們創(chuàng)造性地實施了集體備課模式，該模式分三大步驟展開。從個人備課、教研組集體備課到全組聽課議課后，形成三次備課精品案，老師們再全員參加抽簽推門課，這為每一位教師提供了展示的舞臺，培養(yǎng)了全面的教學研究能力。同時，學校還對老師們精彩發(fā)言和金點子進行梳理，圍繞“如何增強課堂實效”“如何提升教學質量”等策略，進一步激發(fā)老師們工作熱情，讓老師們從“教師”變成“導師”，做學生學習的輔導者、學習動力的激發(fā)者、學習活動的管理者。
“以前總羨慕城里的孩子，可以在設施一流的學校讀書?，F(xiàn)在，教室里有了電子白板，我們從中不僅可以學到書本知識，還可以掌握一些電腦使用技巧，我們完全跟城里的孩子一樣了。”海螺溝寄宿制小學六年級一班學生劉朵朵跟記者開心地聊了起來。
“這里不僅有一流的教學設備和良好的學習生活環(huán)境，還有勤奮敬業(yè)的老師，他們每天放學后義務為學生輔導，讓我們的孩子在這里快樂成長?！睂W生家長呂娟激動地說，現(xiàn)在國家政策好，生活上有免費的營養(yǎng)午餐，學習上有老師輔導，孩子在這里能享受到優(yōu)質的教育資源，健康快樂地成長，他們再也不用為孩子的教育擔憂了?！?/p>
“改善辦學條件、優(yōu)化師資隊伍、深化素質教育，旨在讓孩子能上‘好學?！?，擁有‘好老師’，實現(xiàn)‘好發(fā)展’?！焙Ｂ轀霞乃拗菩W校校長羅太向記者介紹，近幾年，學校聚焦核心素養(yǎng)，狠抓教師發(fā)展，組織教師到成都師范學院、甘孜州職校、蒲江天華學校、成都市實驗小學、成都青白江區(qū)大彎小學等地進行現(xiàn)場培訓、交流學習、跟崗鍛煉達70余人次；參與甘孜教育智慧云平臺網絡培訓率達100%。學校與西南師范大學積極銜接，量身定制了導入、揭示、強化、延伸、檢測、回歸+教學思想的“六環(huán)節(jié)+”視點結構教學模式，規(guī)范新進教師和年輕教師的教學常規(guī)。學校還引進課程標準大數(shù)據監(jiān)測評課體系，充實各學科課堂教研評價標準，提升課堂質量，夯實教學主陣地。下一步，學校將繼續(xù)開展教師賽課、“優(yōu)秀教師” 評選、 “師德師風”考評等活動，著力打造高素質專業(yè)化教師隊伍，進一步激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)意識，促進辦學內涵提升，辦人民滿意教育。
培育特色 促進學生全面發(fā)展
校園內樹綠花紅，春意盎然，處處充滿著生機和希望；先進完善的基礎設施,精致典雅的育人環(huán)境,豐富厚重的文化積淀,使這所學校綻放出青春的光彩,散發(fā)出迷人的芳香；瑯瑯的讀書聲不絕于耳，孩子們的笑臉陽光燦爛，還有一批敬業(yè)樂教的園丁在這里默默耕耘，一批又一批的優(yōu)秀學子從這里起航為理想而騰飛。
下午，記者在學校六年級二班看到，教室內座無虛席，教師正專心為學生輔導功課。“學校學習氛圍很好，又有老師輔導，很舒服，在家里誘惑太大，靜不下心來?！痹摪鄬W生毛萱告訴記者，現(xiàn)在，學校的教室特別寬敞明亮，有大窗戶，還配上了漂亮的窗簾，學習環(huán)境越來越好。他和同學們幾乎每天放學后都來這里看書、做作業(yè)。
“老師們不僅教給了孩子們知識，還從教育最常規(guī)、最具體的地方入手，培養(yǎng)了學生熱愛勞動、鍛煉身體、學會審美、舉止文雅的好習慣?！泵娴膵寢寘蔚缕颊f。
據了解，近年來，海螺溝寄宿制小學圍繞“一切為了學生、教師和學校的發(fā)展”的辦學理念，堅持“建設與管理、文化與美化、硬件與軟件并舉”的原則，著力推動學校標準化建設，大力加強校園文化建設，全面創(chuàng)建美麗校園，為學生營造良好的學習環(huán)境。學校還著力加強品德教育、養(yǎng)成教育、素質教育以及傳統(tǒng)文化教育，將課堂教學與品德塑造結合起來，注重在課本中煉品德，在活動中陶情操，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣、行為習慣。
文化建設是校園文化建設的重點，是校園的點睛之筆。近幾年，海螺溝寄宿制小學堅持以“人文精神為指導，科學精神為基礎”的原則，按照“協(xié)調和諧、美觀大方、有效育人”的思路，持續(xù)開展了“創(chuàng)建文明班級”“愛老、敬老、助老”“小紅帽”“學雷鋒講奉獻”等系列活動。同時，充分利用校園廣播、宣傳欄、壁報欄，以及知識講座等豐富多彩的形式，使校園到處充滿濃郁的人文氣息。同時，學校還組織開展了“好書伴我行·書香溢校園”主題讀書季活動、“學生大課間”活動、“六一”文藝匯演、冬委運動會等常態(tài)性工作，豐富了學生校園生活。
以校園文化建設為載體，做好德育這篇大文章是海螺溝寄宿制小學對學生‘培養(yǎng)良好習慣，鑄就良好品格’的重要基礎。在此基礎上，該校已走出了一條“入格、定格、破格”的習慣養(yǎng)成之路。
“‘入格’就是讓孩子懂得何謂規(guī)范，怎樣做才是正確的行為準則；‘定格’就是通過自主+自律+體驗的主題活動，促成行為習慣；品格形成的同時，不忘孩子的個性發(fā)展——這就是‘破格’的內涵?！绷_太向記者介紹，多年來，學校實施習慣養(yǎng)成教育和多元化的評價，幫助學生自信成長，讓學生們養(yǎng)成一種與眾不同的氣質，這種氣質就是“自信、超越、快樂、幸福、成功?！?/p>
事實也正像羅太說的那樣，在該校，每一個學生的后面都有一串串榮譽記錄;每一學期致家長的《喜報》上，家長都能欣喜地看到自己孩子的名字；每一個獎項背后都有一個精彩的生命。正是這一個個盡情舒展的生命，為學校的“品德教育、養(yǎng)成教育、素質教育”一次次增光，為孩子的幸福人生增添了濃彩重筆。
海螺溝寄宿制小學只是海螺溝景區(qū)管理局創(chuàng)新發(fā)展學校教育的一個縮影。近年來，該局堅持“小學、初中向城鎮(zhèn)集中，新增教育資源向城鎮(zhèn)集中”的原則，大力推進農村寄宿制學校建設，集中力量辦好保留學校，通過“撤、并、建”等方式，最大限度地優(yōu)化教育資源配置，改善學校辦學條件。
“今年，海螺溝教育集中區(qū)即將建成，這里的小學、初中將搬進教育集中區(qū)。屆時，小學校變成了大學校，學校的辦學效益好了，師資力量自然會上去，農村孩子是最大受益者?！?海螺溝景區(qū)管理局社會事業(yè)處處長盧濤介紹說，大規(guī)模開展學校標準化建設，建教育集中區(qū)旨在調整農村中小學校布局，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，改善學生學習生活條件，讓農村學校和城市學校在硬件設施建設上逐漸縮小了差距，讓農村孩子也能享受到和城市孩子一樣的優(yōu)質教育資源。
最新消息
