本站原創(chuàng) 2019年08月05日
確保甘孜兒女有學上都上學上好學
本網(wǎng)訊 記者從州脫貧攻堅領導小組辦獲悉，按照習近平總書記關于教育扶貧的重要指示精神，聚焦“義務教育”有保障目標要求，把教育精準扶貧作為阻斷貧困代際傳遞的治本之策。我州瞄準高寒牧區(qū)教育扶貧難點、盲點、阻點，因地制宜，以構建高原藏區(qū)現(xiàn)代化教育扶貧模式，確保甘孜兒女有學上、都上學、上好學。
“強基石”
提升藏區(qū)義務教育辦學水平
圍繞甘孜兒女“有學上”的目標，不斷補齊教育基礎短板、不斷提升教育師資力量、不斷拓寬教育幫扶力量，有力推進義務教育均衡發(fā)展。
從教育基礎設施建設方面。通過“改薄”“義務教育學校標準化建設和農(nóng)村寄宿制學校建設”“三區(qū)三州”等教育扶貧項目實施，全州義務教育基礎設施得到根本性、全面性、歷史性的改善。截止目前，“改薄”項目投資6.06億元，累計竣工43.57萬平方米、完工率100%，新建、改擴建82余所學校的教學及輔助用房面積15萬平方米，購置1.02億元教學及生活設施設備。建設義務教育134所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制小學116所。從加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設方面。通過“雙選”“特崗”“免費師范生安置”等多種形式補充引進教師，共引進鄉(xiāng)村教師 248名。通過多層次、全方位培訓培養(yǎng)，提升隊伍整體素質，完成中小學教師能力提升培訓1772人次，“一村一幼”輔導員培訓764人次。通過康巴百千萬英才工程、終身從教激勵機制、“三名”培育工程、鄉(xiāng)村教師工作津補貼機制，教師周轉房建設，讓優(yōu)秀教師下得去、留得下、教得好。從大力開展對口幫扶工作方面。通過走出去、請進來等方式發(fā)揮對口幫扶的最大效能助推教育均衡發(fā)展。主動爭取中央資金、省級資金、廣東對口支援資金共8.37億元。各幫扶單位選派533名教師開展對口支教工作，各縣（市）選派管理人員掛職和骨干教師到幫扶學校交流鍛煉684人次，有效提高全州教育隊伍整體素質；開展“心連心、手拉手”活動413次，幫助培養(yǎng)受扶學校學生1877人，捐助資金物資合計356.08萬元。
“促公平”
抓好藏區(qū)義務教育控輟保學
圍繞甘孜兒女“都上學”的目標，從壓實責任主體上入手，從免費教育、資助政策上發(fā)力，根源上鏟除義務教育“輟學”現(xiàn)象，有效實現(xiàn)適齡兒童100%入學。
在“應免盡免”方面，為3萬余名公辦幼兒免除保教費2706萬元，為13萬余名義務教育階段學生免學雜費1.32億元，為10萬余名寄宿制學生發(fā)放生活補助1.77億元，為1萬余名普通高中學生免除學費和課本費3058萬元，解決12萬余名學生取暖問題，為13萬余名農(nóng)村義務教育學生提供營養(yǎng)膳食補助。在“應享盡享”方面，投入1276萬元資助普通高中學生7345名。投入870萬元免除4412名中職在校學生學費，為2967名中職學生發(fā)放國家助學金632萬元。投入245萬元資助建檔立卡貧困家庭中職學生4906名。投入1005萬元資助2016年及以后新入學建檔立卡本?？茖W生2514名。為21719名貧困家庭學生發(fā)放救助金2127萬元。在“應讀盡讀”方面，制定《甘孜州開展控輟保學專項行動實施方案》《義務教育保障專項工作方案》等“1+7”系列方案，嚴格落實控輟保學縣（市）長、局長、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長、村長、校長、家長“六長”責任制，加強政策宣傳，營造了“讓每一個適齡兒童必須上學”的輿論氛圍。落實科學安置，以義務教育與補償教育+技能培訓相結合為原則對所有應入學適齡兒童少年進行妥善安置，實現(xiàn)適齡兒童少年“應讀盡讀”目標。
“縮差距”
搭建藏區(qū)義務教育智慧平臺
圍繞甘孜兒女“上好學”的目標，采用“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”模式，大力推進“智慧甘孜教育”建設，有效跨過“數(shù)字鴻溝”，促進民族地區(qū)與內地教育同步發(fā)展。
依托發(fā)達地區(qū)名校開展“內地優(yōu)質帶動州內優(yōu)質”及依托甘孜州康巴網(wǎng)校開展“州內優(yōu)質帶動州內薄弱”的2類遠程網(wǎng)絡教學。依托成都市機關第三幼兒園為前端學校開展甘孜州幼兒園“觀摩式”、依托成都市實驗小學為前端學校開展甘孜州小學“植入式”、依托成都七中育才學校為前端學校開展甘孜州初中“錄播式”、依托成都市第七中學為前端學校開展高中“直播式”的4種遠程網(wǎng)絡教學。
通過引進優(yōu)質和本土開發(fā)，構建了甘孜優(yōu)質網(wǎng)絡教育資源庫，引進學科網(wǎng)、教學大師、萬方數(shù)據(jù)等國內知名網(wǎng)絡教育資源并與新東方教育集團和東方聞道網(wǎng)網(wǎng)校深度合作，開展名師課堂、雙師課堂、名校異地同堂遠程教育。結合本土特色教育資源，開發(fā)了小學藏語文1-6年級網(wǎng)絡教育資源，開發(fā)小學英、藏、漢三語讀本并錄制成網(wǎng)絡視頻資源，錄制“愛國、感恩、團結、守法”網(wǎng)絡視頻資源，有效形成本土特色教育資源與內地優(yōu)質教育資源1:1的互補模式。
記者 宋志勇
