甘孜日報 2019年12月11日
本網(wǎng)訊 “我很高興能加入這個共同進步的大家庭……”“我對自己進一步提高教學水平、解放教育思想有了更大的信心”“我希望這能成為我們甘孜州小學語文教育發(fā)展的一個新起點”……12月6日上午，兩百多名來自全州各地的教師聚集在康定中學，見證了甘孜教育的一件喜事。
當天，夏軼美名師工作室、蔣志奎名師工作室、扎西卓瑪名師工作室、郝蘭名師工作室啟動儀式暨第一次研討會在這里舉行，標志著我州首期州級中小學名師工作室正式啟動并投入運行。
記者從活動現(xiàn)場獲悉，此次啟動的4個名師工作室分別由來自甘孜州教科所的高級教師夏軼美、來自康定市教學研究室的高級教師蔣志奎、來自康定市實驗小學的一級教師扎西卓瑪和來自瀘定縣瀘定橋小學的高級教師郝蘭擔任“領銜人。有229名來自全州各地的小學教師通過逐級遴選，成為了以上4個名師工作室的成員，每個名師工作室下設若干個研修小組。
活動現(xiàn)場，各名師工作室向其成員頒發(fā)了榮譽證書（學員證），部分學員代表做了發(fā)言，扎西卓瑪名師工作室領銜人扎西卓瑪和康定市民族小學教師唐莉分別上了研討示范課。與會教師紛紛表示，將用好名師工作室這一平臺，積極參與研修活動，認真學習州內(nèi)名師的先進思想理念和教育技巧，不斷提高自己的綜合教學能力，并發(fā)揮好“傳幫帶”作用，讓更多同行成為“名師工作室”的受益者。
據(jù)州教科所相關負責人介紹，為抓住教師隊伍這個關鍵，切實提升我州教學質(zhì)量，州委、州政府經(jīng)過充分調(diào)研論證，作出了建立州、縣兩級名師名校長工作室的部署。此前制定的《甘孜州中小學州級名師名校長工作室建設實施方案（試行）》，為工作室組建、組成人員條件、職責與任務、工作室管理、績效評價與監(jiān)督檢查等事項作出了“頂層設計”。首期工作室組建分兩輪進行，經(jīng)過個人申報、縣市推薦、資格審查、專家評審、局務會審定、社會公示等程序，計劃建成61個工作室，其中名師工作室47個、名校長工作室14個。工作室以名師名校長領銜人姓名冠名，采取名師名校長帶骨干成員、骨干成員帶青年成員的三級架構模式，構建學習型、合作型、研究型、實踐型、創(chuàng)新型和輻射型共同體，推動個體到團隊的專業(yè)成長。
首期工作室包含學前、小學、初中、高中4個學段，包括語數(shù)英、理化生、政史地等12個主要學科，涉及學前教育、中小學教育、職業(yè)教育、特殊教育等多個領域，分布于全州18個縣（市）和6個州直屬學校（單位），實現(xiàn)學段、主要學科、區(qū)域三個全覆蓋。第一輪共錄取448名骨干成員。工作室需要完成制定實施建設規(guī)劃、領銜州級及以上科研課題、開展教育研訓活動、組織開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源、帶動學科（領域）發(fā)展、培養(yǎng)造就優(yōu)秀人才、加強工作室自身建設等7項基本職責。州財政每年為每個工作室安排工作經(jīng)費8萬元，建設周期3年，期滿后將進行終結性績效評價。各工作室可聘請省、州內(nèi)知名專家學者擔任學術指導。
記者 劉小兵
