甘孜日報 2020年09月22日
職中老師指導(dǎo)“9+3”學(xué)生進行工程測量實訓(xùn)技能操作。
“9+3”學(xué)生正在上專業(yè)課。
◎本網(wǎng)記者 張亞賢 文/圖
出生在丹巴縣中路鄉(xiāng)的岳正劍，因為家里經(jīng)濟條件的原因，初中畢業(yè)后便輟學(xué)在家。為了想辦法養(yǎng)活自己，幫父母減輕壓力，不成為家里的累贅，15歲的岳正劍選擇了外出打工。幾年時間里，他嘗試很多不同的工作，做過服務(wù)員、賣過水果、當(dāng)過汽車工學(xué)徒、進入民間藝術(shù)團賣過藝......
2009年，為促進四川涉藏地區(qū)發(fā)展，實現(xiàn)涉藏地區(qū)長治久安，幫助廣大農(nóng)牧民脫貧致富，省委、省人民政府在涉藏地區(qū)實施了“9+3”免費職業(yè)教育計劃，招收初中和高中畢業(yè)生到內(nèi)地中職學(xué)校接受3年免費中等職業(yè)教育，并盡力幫助實現(xiàn)就業(yè)。
那一年岳正劍剛好20歲，他返鄉(xiāng)求學(xué)成為成都市新都職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子工程專業(yè)的學(xué)生，成為了第一批“9+3”免費職業(yè)教育計劃受益者。從小就有一副天籟般好嗓子的岳正劍最想成為一名“電影演員”，在學(xué)校除了完成自己電子專業(yè)的功課外，他并沒有放棄自己的“藝術(shù)夢”。通過與藝術(shù)專業(yè)的老師、同學(xué)學(xué)習(xí)交流，學(xué)到了很多當(dāng)演員的基本知識。畢業(yè)后，先后出演了《幸福360》《漢子是怎么煉成的》《共產(chǎn)甲姆》等電影及電視劇《康藏茶魂》等，主演的電影《守望人》更是斬獲日本東京國際電影節(jié)“最佳新銳男演員獎”及“最佳新銳故事片獎”。
從輟學(xué)少年到最佳新銳男演員，“9+3”免費職業(yè)教育計劃可以說功不可沒。2009年，300名甘孜學(xué)生，懷著憧憬，走進四川內(nèi)地5所“9+3”免費職業(yè)教育計劃試點學(xué)校。據(jù)統(tǒng)計，截至2019年，我州共輸送了18225名學(xué)生到省內(nèi)10個市27所中職學(xué)校學(xué)習(xí)，所學(xué)涵蓋機電、汽修、道路橋梁、學(xué)前教育、護理、藥劑等45個專業(yè)。
免費職教 圓了求學(xué)夢
2009年，丹巴縣邊耳村，一位中考落榜的藏族男孩尼瑪?shù)录?，面臨著他一生中重要的抉擇。尼瑪?shù)录也⒉桓辉?，為了給在州內(nèi)讀大學(xué)的哥哥湊齊每年的學(xué)費，種了一輩子地的阿爸阿媽四處借錢。尼瑪?shù)录辉笍?fù)讀，給家里增添新的負(fù)擔(dān)，但也不想像父母一樣放牧種地忙活一生?！坝辛送烁€林和牧民定居的好政策，吃穿都不愁了，就愁孩子沒有什么文化，今后可怎么辦啊”。阿爸的言語中透著無奈。
就在一家人發(fā)愁時，“9+3”免費職業(yè)教育計劃為尼瑪?shù)录蜷_了另一扇求學(xué)之門，重新點燃了他的求學(xué)之夢。畢業(yè)后，尼瑪?shù)录蔀槌啥家患遥碨店的汽車油漆工，如今他已是一家人的經(jīng)濟支柱，他說：“雖然工作常要加班，并不輕松，但能幫家里分擔(dān)負(fù)擔(dān)，讓我覺得活得踏實、有奔頭?！?/p>
康定市姑咱鎮(zhèn)楊鵬的境遇與尼瑪?shù)录捌湎嗨啤?010年，楊鵬從康定市第三中學(xué)畢業(yè)了，雖然很想繼續(xù)讀書，但因考試發(fā)揮失常、成績不佳的他暫且不能踏進高中校園。以往像他這種的情況，就只能輟學(xué)打工賺錢養(yǎng)活自己了。正當(dāng)失落之際，他了解到“9+3”免費教育計劃的新政策不僅能讓自己學(xué)到一技之長，還能享受國家資助政策：免學(xué)費三年，每生每年2000元；生活費補助三年，第一、二學(xué)年每生每年3000元，第三學(xué)年1500元；雜費補助三年，每生每年1500元。政策的春風(fēng)讓楊鵬再次走進校園，成為樂山市竹根職業(yè)中專學(xué)校的一名學(xué)生。“‘9+3’免費教育就像一場及時雨，解決了我的升學(xué)難題，也徹底改變了我的命運?！?/p>
2014年，省委、省政府將“9+3”免費教育計劃擴展為民族地區(qū)“9+3”免費教育計劃，主要惠及涉藏地區(qū)和大小涼山彝區(qū)廣大群眾的民生工程、扶貧工程。民族地區(qū)“9+3”免費教育計劃讓老百姓的孩子走出大山和草原，到內(nèi)地學(xué)校學(xué)習(xí)一技之長，并將外面的新科技、新思想帶回家鄉(xiāng)，一定程度上促進了我州群眾職業(yè)教育觀念的轉(zhuǎn)變，強力助推了全州基礎(chǔ)教育發(fā)展進程。
就業(yè)創(chuàng)業(yè) 改變?nèi)松?/strong>
進站、對標(biāo)、停車、開門、關(guān)門、確認(rèn)后，駛向下一站……肖芳每天都要一次次精確地重復(fù)這些動作。這位來自丹巴縣色足村普通農(nóng)民家庭的姑娘，是“9+3”免費教育計劃的首批畢業(yè)生?！啊?+3’計劃改變了我的人生！”肖芳做夢都沒想到自己會走出大山，在大都市扎下根。她從內(nèi)江鐵路機械學(xué)校畢業(yè)后，考入成都地鐵運營公司，成為我國首位藏族地鐵女司機，曾擔(dān)任成都地鐵七號線首發(fā)司機。
“就業(yè)有出路，創(chuàng)業(yè)有幫扶，升學(xué)有渠道”，我州將就業(yè)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿整個教學(xué)過程，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，同時出臺了一系列政策措施幫助學(xué)生就業(yè)。
朗色從成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)以后，考上了爐霍縣公務(wù)員?；貞浧稹?+3”教育，她說，學(xué)校為藏族學(xué)生專門設(shè)置了課程、配備了師資、設(shè)立了專項獎學(xué)金，班主任像爸爸一樣關(guān)愛她們，科任老師為她們“開小灶”，漢族同學(xué)主動和她們“一幫一”。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，朗色“脫胎換骨”，進步神速，除了專業(yè)計算機的各種軟件應(yīng)用，快速的漢字錄入、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用都已得心應(yīng)手，“計算機已經(jīng)成了我的朋友和工作上的好幫手?！?/p>
記者從相關(guān)部門了解到，據(jù)不完全統(tǒng)計，截至2019年，我州已經(jīng)畢業(yè)的“9+3”學(xué)生中，有1930人通過招考（聘）充實到涉藏地區(qū)基層公務(wù)員和事業(yè)單位，成為促進涉藏地區(qū)繁榮穩(wěn)定的新生力量，應(yīng)征入伍的有603人，有2000余人升入高職院校，有800余人在內(nèi)地穩(wěn)定就業(yè)，超過7000名學(xué)生通過就讀“9+3”實現(xiàn)了穩(wěn)定就業(yè)和個人及家庭的脫貧，民族地區(qū)“9+3”免費教育計劃為我州職業(yè)教育探索了一條新路徑。
家人脫貧 鄉(xiāng)親也受益
“看到病人一個個康復(fù)，我的心里真是說不出的高興?！钡绞h呷衣鄉(xiāng)衛(wèi)生院工作后，楊恩霞專業(yè)所學(xué)得到發(fā)揮，在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村為牧民看病、打針，忙得不亦樂乎。而讓楊恩霞更為自豪的是，她不僅用自己的所學(xué)養(yǎng)活了自己，而且還接濟了家人、幫扶了弱勢?！懊吭挛辶г墓べY，除了自己花銷，還能給父母增加一些生活費，盡盡孝心?！?/p>
在我州，一人就業(yè)全家脫貧、一人成才穩(wěn)定一個家庭的教育成效正初步顯現(xiàn)。
9歲開始讀小學(xué)、15歲輾轉(zhuǎn)各個歌舞團賺取微薄的工資補貼家用，22歲通過“9+3”免費教育政策就讀四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院民族美術(shù)班，25歲留校任教成為一名“9+3”班主任——這是“9+3”學(xué)生東珠洛吾的人生軌跡。東珠洛吾出生于爐霍縣斯木鄉(xiāng)扎交村，有2個姐姐和1個哥哥。東珠洛吾10歲時，父親突然重病住院，還在讀四年級的大哥不得不輟學(xué)，撐起家里的重?fù)?dān)，兩位姐姐也相繼輟學(xué)。因為東珠洛吾年紀(jì)最小，在哥哥姐姐的保護下，得以順利讀完小學(xué)。他坦言：“我們的生活貧窮而艱辛，一直為生計發(fā)愁，哥哥姐姐們都吃了很多苦。作為家里的老幺，我是最幸運的?！睆摹?+3”免費職業(yè)教育的“受惠者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皡⑴c者”，回顧從學(xué)生到班主任的經(jīng)歷，東珠洛吾十分感慨：“因為我有過貧窮和輟學(xué)的無奈，所以深深懂得‘9+3’免費教育政策的意義。‘9+3’免費教育政策給了我幸運，現(xiàn)在，我要把幸運傳遞給學(xué)生、回饋給社會?！?/p>
實施免費中職教育就是要切斷貧困傳遞的“臍帶”，通過中職教育，讓更多貧困家庭的孩子掌握謀生的一技之長，帶動家庭脫貧致富，過上幸福的日子?！?+3” 免費教育計劃，給全州廣大農(nóng)牧民群眾子女就業(yè)提供了更多的可能，很多學(xué)生因此而就業(yè)，不僅為他們帶來了固定的收入，也改善了他們的家庭經(jīng)濟狀況，實現(xiàn)了“一人就業(yè)，全家脫貧”。
“學(xué)有所成，造福家鄉(xiāng)”是這些學(xué)子們知恩感恩、回報國家的方式。稻城縣一幼兒園里格絨擁央正教孩子們數(shù)數(shù)，“數(shù)一數(shù)柜子里有幾只鞋子?！薄?只！”孩子們稚氣地回答。格絨擁央是“9+3”免費教育計劃培育出的幼兒老師?！拔易鰤舳紱]想到會成為一名幼兒老師?！备窠q擁央告訴記者，2009年她從稻城縣中學(xué)初中畢業(yè)，準(zhǔn)備回家務(wù)農(nóng)，得知有“9+3”免費教育計劃，她馬上報名，后來到自貢市富順縣福源灝職中學(xué)習(xí)幼兒教育專業(yè)。2012年7月畢業(yè)后參加了全州幼兒教師招考，回到家鄉(xiāng)成為了一名幼師。“我要把學(xué)到的東西全都教給小朋友，讓他們健康快樂地生活。”
民族地區(qū)“9+3”免費教育計劃的實施，讓許多學(xué)生通過與內(nèi)地同學(xué)同吃同住同學(xué)習(xí)，增長了知識、掌握了技能、轉(zhuǎn)變了觀念，許多學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)，積極參加學(xué)校各類活動，成為了學(xué)生干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵，帶動和影響家庭、家族生活理念的巨變，對加快民族融合，實現(xiàn)各民族平等交融、共同繁榮進步有著十分深遠(yuǎn)的影響。與此同時，州內(nèi)中職學(xué)校生源充足，3所中職學(xué)?；具_到規(guī)劃的辦學(xué)規(guī)模，全州職業(yè)教育進入了良好發(fā)展的新時期。
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