■ 徐月高
選好干部、用好干部，歷來是關(guān)系黨和人民事業(yè)興衰成敗的重大問題。習(xí)近平總書記指出，好干部應(yīng)當(dāng)“信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”。這二十字好干部“量尺”、五句話好干部“肖像”，是我們黨對干部標準在認識上的深化和發(fā)展。標準決定質(zhì)量，只有高標準才有高質(zhì)量?？偨Y(jié)好干部典型，探尋他們的事跡，不難發(fā)現(xiàn)，好干部的煉成有其共性。
好干部是“學(xué)”出來的。古人云：不學(xué)，不足以為政。古往今來，不重學(xué)則怠，不好學(xué)則退，不善學(xué)則衰。當(dāng)今時代更是如此。面對知識加速折舊、信息日新月異、社會急劇嬗變的新形勢，“一年都不讀幾本書，甚至幾年都不讀一本書”的干部，是不可能成為好干部的。把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、價值追求和神圣職責(zé)，不僅是好干部應(yīng)有的精神狀態(tài)，也是成就事業(yè)的必然要求。
好干部是“干”出來的。能不能干事、善不善成事，歷來是干部綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)。干部，貴就貴在“實干”，否則，就會淪為“政壇擺設(shè)”“公堂木偶”。干一寸勝過說一尺。好干部，既要干凈，也要干事。不廉無以立身，不勤無以成事。干部要清清白白做人，干干凈凈做事，用“實干”擦亮好干部的名片。
好干部是“教”出來的。好干部不會自然而然產(chǎn)生，必須經(jīng)過嚴格的教育。成長為一個好干部，一靠自身努力，二靠組織培養(yǎng)。組織培養(yǎng)的一個重要方面就是注重對干部的教育。一些干部出現(xiàn)這樣那樣的問題，一個重要的原因就是缺“教”。人無天習(xí)，教則移風(fēng)，“不勤教，無以為仁”。培養(yǎng)干部，尤其需要抓好干部教育這一環(huán)。
好干部是“管”出來的。“刀不磨要生銹，人不管要落后”。對于干部身上出現(xiàn)的問題，有的“攏著、包著”，有的“容著、護著”，有的“順著、寵著”，如果對這種不良風(fēng)氣放任不管，聽之任之，后果不堪設(shè)想。培養(yǎng)好干部，就應(yīng)該織密制度的籠子，堅持用制度管權(quán)管人管事，發(fā)揮好考核的指揮棒作用，做到“獎一人而眾人悅，罰一人而三軍震”。
好干部是“煉”出來的?；ㄅ枥镩L不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。好干部的培養(yǎng)和成長，需要艱苦環(huán)境的磨練，需要基層實踐的鍛煉，需要嚴格組織生活的修煉。“猛將必發(fā)于卒伍，宰相必起于州部”，講的就是這個道理。實踐是培養(yǎng)好干部的有效途徑，要強化實踐導(dǎo)向，并將其貫穿于干部工作的全部過程和各個方面。
成就好干部，離不開組織的精心培養(yǎng)和自身的自覺努力，也離不開制度的規(guī)范和環(huán)境的熏陶，更離不開群眾的支持、監(jiān)督和評判。用好好干部的“量尺”，筑牢政治生態(tài)的“地基”，我們黨內(nèi)就能不斷涌現(xiàn)出好干部，就能不斷為我們的事業(yè)添磚加瓦。
