甘孜日報 2022年09月19日
◎雅江縣中學校 蘇雅鋒
摘要
“雙減”政策頒布后，減少了學生學業(yè)的負擔，學生的課外娛樂活動時間得到了很好的保證，可以有更多的時間進行體育運動，所以學校體育也需要進一步提高。本文以“雙減”為背景，通過對學校體育現(xiàn)狀分析，發(fā)現(xiàn)存在體育教學質量不高、教師隊伍匱乏、學生對體育不感興趣的問題，針對這些問題該如何促進學校體育的主動發(fā)展，提出了合理化的建議，對學校體育的提高與發(fā)展具有一定的作用和意義。
關鍵詞 學校體育 / 雙減 / 問題 / 主動 / 改變
在2021教育金秋系列發(fā)布會上，教育部等五部門聯(lián)合印發(fā)了《關于全面加強和改進新時代學校衛(wèi)生與健康教育工作的意見》。意見明確了工作的基本原則、指導思想、發(fā)展目標等，指出要把健康教育和德智體美勞有效地結合起來，更好地發(fā)揮學校體育在教書育人方面的作用，建立一個人人都參與、人人都負責的健康教育體系。因此，學校應該主動改變體育的教學模式，增加學生體育鍛煉機會，為達到國家目標而提前做出努力。
學校體育教學的目的
我國學校體育教學的目的是：促進學生的身心發(fā)展，增強他們的體質，并對他們進行道德品質教育，使他們能很好地完成學習任務，長大后，能從事社會主義現(xiàn)代化建設和保衛(wèi)祖國。
要實現(xiàn)這個目的，必須完成下列具體任務:
①促進學生身體健康地生長發(fā)育,養(yǎng)成學生坐、立、行的正確姿勢；促進學生的力量、速度、靈敏、耐力等身體素質的發(fā)展,增強學生的走、跑、跳躍、投擲、攀援等身體基本活動能力。此類體育活動大多應在室外進行，鍛煉學生習于寒、暑，能登山、泅水，以增強他們適應自然環(huán)境、抵抗疾病、克服困難的能力。
②傳授體育的基本知識、技能和方法，使學生愛好體育活動，懂得怎樣鍛煉身體，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的習慣，對有發(fā)展條件的學生進行系統(tǒng)的業(yè)余運動訓練，為國家發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的體育人才。
③結合體育向學生進行道德、品質等精神文明的教育，教育學生認識體育對個人、對民族和國家的重要意義，啟發(fā)其鍛煉身體的自覺性。
學校體育教育存在問題
體育教學質量不高
目前，學校體育教育課程內(nèi)容墨守成規(guī)，形式較為傳統(tǒng)統(tǒng)一，沒有做到因材施教，使學生對體育課喪失了很大的興趣，厭煩心理更強，從而消極應付的對待體育課程；反之學生對待自己喜愛的體育課程往往能夠積極參與，高質量完成，同時還會學到許多體育知識，在學習的同時還增強了學生的運動能力，促進了學生的身心健康發(fā)展。
有一些學校因為體育器材管理不善的問題，出現(xiàn)了體育器材少頭缺尾、跑道凹凸不平、草坪長年失修等現(xiàn)象；還有一些學校對現(xiàn)有的器材不加利用、不會利用造成了器材閑置也是體育教學質量不高的問題之一。
體育教師隊伍匱乏
這幾年來青年體育教師迅猛的增加，然而體育教師的培訓工作、思想教育都沒有達到一定的強度，體育教師的業(yè)務素質以及教學水平還處于低位；再加上一些體育教師在教育上因為虛榮心的影響沒有責任感，分心做第二職業(yè)，沒有投入很多的精力到工作當中去，不能保證他們的課程質量，在教學的時候沒有自己的計劃，所以上體育課的時候仍然是非常懶散的一種上課狀態(tài)。
學生對體育不感興趣
有些學校對學生的興趣培養(yǎng)不足，在體育課中只是讓學生如機器般的練習考試內(nèi)容，無法讓學生在體育鍛煉中體會快樂，這就變成了另外一種形式的應試教育。不能夠做到因材施教，不能根據(jù)不同學生的個人興趣和體質設置相應的課程，打消了學生學習體育的積極性，使學生將體育課程作為一種學習任務來對待，最后弄得學生身心疲憊，更加缺乏對體育的興趣。
促進學校體育主動發(fā)展的措施
提高體育教學質量
體育改革要把學科的核心素養(yǎng)當做最終的目標，要按照核心素養(yǎng)的基本要求，打造更高、更強、更優(yōu)的這種體育精神，這樣的話不單滿足教育部對于體育改革的基本訴求，而且能夠更好地完成加強全民體質素質的任務。教師要更好地適應體育改革的基本要求，不斷地增加自己的專業(yè)技能，豐富體育教學的基本素養(yǎng)，利用學科的核心素養(yǎng)來培養(yǎng)學生的體育意識，增加它們對于體育的熱愛程度；學校也要不定時地開展多種體育運動，幫助學生提升他們的身體素質，多和學生進行交流和溝通，增加他們學習體育的積極性。
增強體育教師人才隊伍
增強體育教師人才隊伍首先要面向師范類學校進行招聘，初步篩選教育型青年人才；其次在上崗前要進行全方位的培訓，讓青年教師對教學業(yè)務有一定地了解；最后對優(yōu)秀教師的課堂進行觀摩和學習，進一步提高對教學業(yè)務的認知水平。老教師還可以在思想上進行積極地引導，讓青年教師明白體育教育工作的意義，使青年教師發(fā)自內(nèi)心的從事體育教育工作，鼓勵青年教師敢于挑戰(zhàn)新鮮事物，創(chuàng)新更有意思的體育教學課堂，使他們快速地成長，為中國體育事業(yè)的發(fā)展提供幫助。
培養(yǎng)學生體育運動興趣
我國教育部門對體育教學改革提出了明確的目標，很多體育教師在日常教學的過程中要向學生輸入健康第一的理念，增加他們不斷鍛煉的這種體育意識，增加他們的體育精神，讓這些學生能夠提升自己的體育熱情，增加他們體育鍛煉的積極性。隨著體育不斷地得到發(fā)展，這就要求家庭、社會需要一起進行推進。學校要堅持健康第一的理念，家庭也要不斷地轉變自己的觀念，支持孩子多去參與多種多樣的體育運動，把體育運動當做是每一個人都要求具備的家庭教育。
結語
“雙減”政策頒布后，減少了學生學業(yè)的負擔，可以有效解決校外培訓機構對學生負擔過重和家長經(jīng)濟負擔過重的問題，學生的課外娛樂活動時間得到了很好的保證，可以有更多的時間進行體育運動，所以學校體育也需要進一步提高。
最新消息
