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中考后, 學(xué)生該做什么

甘孜日報    2020年07月15日

    ◎本網(wǎng)記者 丁瑤

    今(15)日,我州中考結(jié)束,在通過為期三天的考驗后,考生們將進(jìn)入高中開啟新的追夢之路。中考結(jié)束,雖然意味著他們終于迎來了一個可以放松的時刻,但這個時候很多同學(xué)往往不知道該干什么了,單純的玩樂害怕影響未來學(xué)習(xí)進(jìn)度,但再繼續(xù)看書又覺得有心無力。到底怎樣才能合理安排“后中考”時間,讓這段時間被高效利用起來呢?

   考后1-3天:輕松游玩緩解心情

   中考剛結(jié)束,建議考生們在考后前期徹底放松幾天,玩的方式有很多,可以根據(jù)自己的興趣、愛好選擇一種適合自己的放松方式,不僅可以緩解中考帶來的壓力,而且會使突然閑下來的生活變得充實,不至于在考后就找不到方向。家長可以安排孩子出去旅游,把疲勞和緊張都發(fā)泄出來,從而以最佳的狀態(tài)進(jìn)入人生下一個階段。

   要放松但是切忌放縱。家長不能覺得孩子們辛苦多年,終于考完了,應(yīng)該讓他們徹底放松一下了,平時很多不讓孩子們做的事情,中考后變得沒有了節(jié)制。中考后到高中開學(xué),有一個多月的假期,孩子們?nèi)舴趴v玩樂,不講節(jié)制,會造成身心疲勞,影響健康。例如,無限制地上網(wǎng)可能會引發(fā)孩子的網(wǎng)癮問題等。而且放松太久,上高中后在短期內(nèi)也難以適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí),可能會影響高中的學(xué)習(xí)生活。

   教育專家建議,中考結(jié)束后,同學(xué)們可以根據(jù)自身的特點,在暑假的不同階段里安排合適自己的學(xué)習(xí)和生活。可以選擇一種適合自己的放松方式,尋找一些自己喜歡的活動或科目,對自己暑假的生活和學(xué)習(xí)進(jìn)行合理的安排,選擇自己感興趣的假期充電班。

   考后4-5天:整理當(dāng)下規(guī)劃未來

   經(jīng)過幾天時間的放松,考試帶來的緊張情緒基本已經(jīng)得到緩解。這時考生需要對自己初中三年的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行重新的整理,從而逐步向高中生活過渡??梢詮某踔袑W(xué)過的知識中尋找一些自己感興趣的科目或課題進(jìn)行深入的了解,擴大自己的知識面,有利于高中知識的深刻把握。

   很多學(xué)習(xí)能力強的考生在中考結(jié)束之后,往往會主動借來高中的書本,提前學(xué)習(xí),以更快的速度適應(yīng)高中的知識。

   高中的生活學(xué)習(xí)相比初中,節(jié)奏要快很多,學(xué)習(xí)任務(wù)也會重很多,在生活和學(xué)習(xí)方面更需要孩子的自律性。建議家長充分利用這個銜接過渡的暑假培養(yǎng)孩子的自律性和獨立性,包括生活與學(xué)習(xí)的各個方面,提早適應(yīng)高中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)和生活。所以在暑假時間,還是應(yīng)該有嚴(yán)格的作息時間,能夠很好地接軌高中的作息時間。

   考后15天:關(guān)注考生心理狀況

   每年中考后半個月都是考生心理疾病的高發(fā)期。中考一結(jié)束,孩子和家長都會長舒一口氣。實際上,成績公布往往是孩子們最容易出現(xiàn)心理問題的時間階段。因為考試期間大腦處于高度緊張狀態(tài),考試后,不少孩子在心理上一下子難以適應(yīng),會出現(xiàn)“考后心理綜合癥”。

   如有的孩子因為擔(dān)心考試成績不理想,整日憂心忡忡,閉門不出;有的孩子認(rèn)為自己考得不錯,于是縱情玩樂,同樣也容易出現(xiàn)心理問題。所以,這個時候的心理疏導(dǎo)就顯得十分重要了。

   考試后,家長一定要調(diào)整好自己的期望值,不要對比孩子的成績,甚至訓(xùn)斥孩子,否則容易導(dǎo)致孩子自卑心理,另外也會給孩子造成家長考前考后完全“變臉”的心理落差,甚至可能會認(rèn)為父母并不關(guān)心自己。對于成績不理想的考生,家長應(yīng)該通過指導(dǎo)孩子報考一個合適的志愿進(jìn)行彌補,多抽時間與孩子交流,幫孩子樹立自信。對于情緒持續(xù)不穩(wěn)的孩子,應(yīng)及時看心理醫(yī)生。

   考后20天:提前適應(yīng)高中生活

   中考是高中新旅程的起點,每年高一新生中都會有很多人出現(xiàn)困惑,例如:為什么我在中考中取得了高分,但上了高中不到一個月的時間成績滑坡特別快,甚至出現(xiàn)好幾門不及格?為什么老師講的沒以前多了,一些初中的學(xué)習(xí)方法拿到高中不好用了?

   這主要是因為初、高中知識之間容量不同,難度變化也很大,而初、高中教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法上又有所不同。那么應(yīng)該怎樣縮短升入高中的適應(yīng)期呢?

   首先,要對自己將進(jìn)入的新學(xué)校作一個大致的了解,到新學(xué)校走走看看,熟悉新學(xué)校的環(huán)境,走訪高年級的同學(xué),咨詢新學(xué)校的學(xué)習(xí)生活等各方面的情況,為自己進(jìn)入新學(xué)校做好充分的準(zhǔn)備。

   其次,選擇適合自己的假期充電班。面對各種招生簡章,要能夠理性地作出選擇,選假期充電班要因人而異,應(yīng)不應(yīng)該去、選什么樣的學(xué)習(xí)班以適應(yīng)自己需求為主。如果自己平時成績就很好,可以選擇一些能發(fā)揮其興趣愛好的班型;如果自己成績一般,想利用假期有所提高,可以選擇應(yīng)試性的班型。但切忌不要把假期變“第三學(xué)期”,完全為了補課而學(xué)。在預(yù)習(xí)新課時要把握好尺度,要在快樂中學(xué)。

   最后,把自己目前的學(xué)習(xí)方法疏理一下,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),摸索更好、更科學(xué)、更適合自己的學(xué)習(xí)方法。

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