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“最美支教夫妻”鐘志凌、陳敏扎根高原育桃李

甘孜日報    2022年07月07日

志凌、陳敏與學生們在一起。

陳敏與學生在一起。

鐘志凌、陳敏在生古小學前合影留念。

◎王緋 何曉英 文/圖

舍小家顧大家,支教九龍育桃李。在九龍縣沙德鎮(zhèn)生古小學,有這樣一對支教夫妻,他們用自己樸實執(zhí)著的行動和無私育人的情懷,書寫了普通教師對高原教育的一腔熱血深情。

以校為家育桃李

通過多方打聽,了解到高原地區(qū)師資力量相對缺乏,加上自己孩子已經(jīng)上大學了,鐘志凌與妻子陳敏取得家人的同意,借著都江堰對口援建康定市的契機,主動申請參與支教工作。2019年9月,他倆分別從都江堰市綠地土橋小學和北街小學來到康定市沙德鎮(zhèn)生古小學。

和大多數(shù)人一樣,夫妻二人剛到康定時,因為氣候、地理環(huán)境等因素,身體出現(xiàn)了各種不適的癥狀,也聽不懂當?shù)胤窖裕@并沒有讓他們放棄自己的初心。

鐘志凌坦言:“剛到學校時很不適應,這里冬季特別冷,妻子出現(xiàn)了高反癥狀,一不注意又感冒了,還患上了嚴重的支氣管炎,咳得很厲害。但她還是帶病堅持了一星期,等到放假才回到都江堰接受住院治療。這些情況我們都沒有給家人說,覺得困難不大,能克服就克服了,不能增加他們的思想負擔,后來就越來越適應這邊的氣候了。”

夫妻二人攜手同心,向著一個目標堅定前行,成為彼此一路走來的最大動力??朔敛环m應高原環(huán)境,熟悉當?shù)胤窖裕谌氘數(shù)厝罕姷纳睢芸靸扇硕歼M入了工作狀態(tài)。就這樣,在接下來的3年時間里,他們都如約一直堅守在熟悉的學校和講臺上。

“工作十分認真負責!”這是同事們評價他們最多的一句話。在學校,鐘志凌任教語文、道德與法治學科,并任支教支部支委、生古支教小組組長,掛職生古小學副校長;陳敏任教語文和體育學科。剛到學校,鐘志凌充分發(fā)揮自己成熟的管理經(jīng)驗,主動承擔相關工作,根據(jù)實際制定了“教學六認真”工作管理細則,健全了教研工作體系,開展了學校教學質(zhì)量提升工程建設,還為學校制作了《教師工作手冊》《教研組工作手冊》等各類教學管理資料,建立了行政議課制度和行政巡課制度,逐步規(guī)范了教學教研常規(guī)管理。夫妻二人優(yōu)化生古小學的教學方式,不斷改進教學方法,連續(xù)三年獲得康定市教學質(zhì)量提升工作表彰獎勵。

談起鐘志凌與陳敏,該小學教師胡婷婷言辭之中滿是尊敬:“這三年,他們夫妻倆工作得十分認真,而且還積極地幫助我們,用更先進的教學方式和教學理念,帶動我們大家一起進步,不斷提升我們的教學質(zhì)量。”

傾心幫扶得民心

在支教工作中,夫妻二人不僅高質(zhì)量完成了教學和管理工作任務,還時刻關心著學校里的困難學生,通過多種形式和渠道引進幫扶力量,為孩子們帶來了眾多資助與關愛。諸多善舉、一腔赤誠贏得了學生與家長的尊敬和愛戴。

“因為家訪,我們走完了沙德的每個村、每條山溝,如果一家人一次,那起碼有一兩百次,掌握了每一位家境困難、品學兼優(yōu)的孩子的情況?!苯刂鼓壳埃鹘鐞坌娜耸亢退麄兎蚱迋z已向?qū)W生捐助現(xiàn)金40000余元和價值近50000元的物資。

“鐘老師和陳老師到我們家里來了好幾次,關心娃娃的成績也關心娃娃的生活,還聯(lián)系了愛心人士幫助我們家,定期給我們愛心捐款,真心感謝他們?!睂W生家長卓呷談起鐘志凌與陳敏對她家的幫助,動情地說。

相比于城市里的燈火輝煌,高原上的生活略顯枯燥,但是夫妻倆并沒有因此感到無趣和乏味。“大多數(shù)周末和節(jié)假日,我們都在家訪,也常有村民邀請我們?nèi)⒓哟迳系幕顒?,當?shù)氐拿袼谆顒雍苡腥?,這是我們在都江堰體驗不到的,是很珍貴的記憶,我們的支教生活充實而快樂?!标惷粽f。

執(zhí)著的信念、甘于奉獻的精神,鐘志凌與陳敏夫妻二人將家安在沙德,將自己對學生們的愛灑在了這里。潤物無聲,他們的大愛贏得了學生的一致愛戴。鐘志凌至今仍清晰地記得,畢業(yè)班學生離校的最后一天清晨7時,鐘志凌與陳敏坐在街邊等車,學生們聽說他們要回都江堰,就敲開商鋪的門,買了許多哈達,排成一隊一一獻給他們,為他們送行,兩人都感動得落下了眼淚。

回憶起和生古小學孩子們相處的點點滴滴,陳敏飽含淚水地說:“在教研過程中,有次我們?nèi)チ思赘鶋渭乃拗茖W校。聽說我們來了,從生古小學轉(zhuǎn)學來到這里的學生從教室沖了出來,抱著我哭,我也跟著哭,這份真摯的師生情誼值得我一輩子回憶?!?/span>

延長支教續(xù)情緣

3年的支教時間即將期滿,深厚的師生情讓他們割舍不下這里的一切,鐘志凌與陳敏夫妻二人打算申請再延長一年。

鐘志凌告訴筆者:“如果我們再多支教幾年的話,不僅有益于自己的心理成長,也能使這邊的工作有連續(xù)性,從一年級帶到五、六年級,形成一種良性的循環(huán),學生能夠更系統(tǒng)地接受我們的教育方式、教學方法,我想對學生來說是一件好事?!?/span>

2020年,鐘志凌、陳敏被評為康定市“最美支教夫妻”,他們躬耕三尺講臺,做學生的良師益友,只為幫助學生更好地成長。在與他們夫妻二人的交談中,筆者也被他們積極樂觀的心態(tài)、春風拂面般的笑容所感染。

“陳老師和鐘老師都是我們生古小學這個大家庭里的良師益友,他們不僅給我們帶來了都江堰先進的教育教學理念,而且讓整個大家庭也更團結(jié)、向上、有了朝氣?!鄙判W校長夏加澤郎告訴筆者。

鐘志凌與陳敏的勤勉耕耘和篤行不怠,不僅使都江堰和康定互享了教學資源,還為兩地搭建起了友誼的橋梁,譜寫了藏漢一家親的美麗篇章。

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