甘孜日報 2018年08月01日
【案例】 處理校園暴力案件應充分考慮未成年人的具體情況，堅持教育、感化、挽救的方針，在懲戒的同時預防其走上犯罪道路。
案情：
2017年10月13日中午，原告朱某在丹巴縣第二初級中學籃球場與被告楊某發(fā)生口角，當天下午被告楊某與被告羅某等九人在丹巴縣第二初級中學教室內對朱某實施毆打。其中，被告羅某用教室里的椅子，其他被告使用木棒、舉腳進行打，導致原告朱某右眼骨折右側額部皮膚裂傷、顱骨骨折、腦損傷、右上肢軟組織挫傷。2017年10月13日下午5點左右原告朱某被送往丹巴縣人民醫(yī)院急救，由于傷情過重，當晚送華西醫(yī)院醫(yī)治，10月24日做眼部手術后，27號出院療養(yǎng)，2018年2月6日經四川華西醫(yī)學鑒定中心鑒定為右眼壁骨折，構成輕傷一級，其外傷致右側眉骨弓處遺留痕，構成輕微傷。原告朱某訴至法院，請求判令十名被告賠償其醫(yī)療費、交通費、誤工費、營養(yǎng)費、后續(xù)治療費等費用共計7萬元。
因本案的當事人都是在校的未成年人，在不影響其學習生活的的前提下，丹巴縣人民法院承辦法官組織原被告雙方各自的法定代理人進行了調解。在調解過程中承辦法官向雙方當事人的法定代理人講述了校國暴力的危害及對未成人的影響，十名被告的法定代理人均表示對原告造成的傷害表示歉意，并愿意積極賠償原告的損失，最終達成了調解協議（內容略）。
法官點評：
本案的當事人均是在校學生，正處在身心發(fā)育尚不成熟的特殊年齡階段，自控能力和辨別是非能力差，在日常生活中因瑣事發(fā)生糾紛，不知如何解決，而是一時沖動，做事不考慮后果，法律意識單薄。因此在加強未成年人的文化學習的同時還要加強法律的學習，樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，這就要求家庭、學校、社會要其抓共管，增強法制教育，樹立文明新風，共建和諧校園。
丹巴縣人民法院供稿
