甘孜日報 2019年05月17日
讓文化遺產(chǎn)“活”起來
學生們正在練習藏文書法。
本網(wǎng)訊 “她的書法作品很豐富，既有傳承，又有創(chuàng)新，如此年輕就有這樣高的造詣真是不容易。” 5月6日，在觀看了四郎擁金個人藏文書法展后，多吉由衷地感嘆。
四郎擁金出生于德格縣麥宿區(qū)達馬鄉(xiāng)，自幼喜愛書法和繪畫藝術(shù)，她是德格縣青少年非遺傳承技能人才培訓基地培養(yǎng)走出來的優(yōu)秀人才之一，曾獲得第五屆全國書法美術(shù)大賽佳作獎等榮譽。
“我們喜歡唱歌，也喜歡聽格薩爾王的故事。能參加中國校園星歌王甘孜賽區(qū)比賽并成功晉級，我們要特別感謝阿尼老師?！?月15日，剛參加完學校排練的其美擁措興奮地說。其美擁措是德格縣中學國家非遺文化項目格薩爾王說唱團成員，在中國校園星歌王甘孜賽區(qū)比賽中，由她和另外6個身穿藏服的美麗小姑娘，精彩演繹的一曲《贊頌格薩爾王》讓全場觀眾震撼不已，掌聲久久不斷。其美擁措口中的阿尼老師是德格縣國家級非遺項目格薩爾王的代表性傳承人，以說唱《格薩爾王》為業(yè)，他把格薩爾王的故事從德格唱到了日本和英國。
德格縣是康巴文化發(fā)祥地，該縣將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與精準脫貧工作緊密結(jié)合，把文化育民、文化利民、文化惠民落到實處，依托縣中學建設(shè)起了“德格縣青少年非遺傳承技能人才培訓基地”。縣中學校長羅斌告訴記者，從2012年起，培訓基地陸續(xù)開設(shè)了“格薩爾百人說唱班”“百人藏文書法班”“藏民俗民歌對唱班”“唐卡繪畫藏式泥人藝術(shù)班”“格薩爾藏戲班”“藏文詩歌朗誦班”6個藏民族文化非遺傳承班。目前，傳承班共有12名專任教師，其中有本校教師7名，民間藝人5名。教師中有國家級非遺傳承人1名，州級非遺傳承人3名，縣級非遺傳承人8名。
格薩爾說唱藝術(shù)用史詩彈唱和說唱為主要傳播載體，是傳承千年的民間藝術(shù)形式，本著搶救并繼承民族文化精神，德格縣中學于2012年起開設(shè)格薩爾百人說唱班，并受到了社會各界的廣泛關(guān)注。
百人藏文書法班于2015和2016年成功申報了《康巴藏文書法傳承與研究》州級重點課題，并編寫出了7、8、9三個年級的藏文書法校本配套課程。
德格民歌具有較高思想性和藝術(shù)性，內(nèi)容涵蓋藏民族社會歷史、時代生活、風土人情及文化藝術(shù)演變概況。民歌以口頭傳唱的形式流傳至今，德格縣中學于2015年起開設(shè)了藏民俗山歌對唱班，由縣級非遺傳承人嚇加元任教。
藏族人民抒發(fā)對格薩爾王的無比熱愛和贊頌的另一種方式是跳格薩爾王藏戲——金剛舞。格薩爾王藏戲在戲曲的編排上具有濃郁的西藏地方戲曲特色。德格縣中學于2016年成立了格薩爾藏戲班。
德格藏語有康巴藏語中的“普通話”之稱，德格縣中學于2016年開設(shè)了藏文詩歌朗誦班。
德格縣青少年非遺傳承技能人才培訓基地進校園后，激發(fā)起了全校師生學習優(yōu)秀地方傳統(tǒng)文化的熱情，創(chuàng)設(shè)起了良好的人文環(huán)境，已培養(yǎng)6批次約2000人次的實用型人才。
記者 馬建華 見習記者 唐睿 文/圖
