甘孜日報 2020年09月28日
海螺溝寄宿制小學(xué)信息化課堂。
◎本網(wǎng)記者 蘭色拉姆 文/圖
十年樹木百年樹人。教育如靈魂之花，是立國之本，民族興旺之標(biāo)。近年來，州委、州政府高度重視教育事業(yè)發(fā)展，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，積極探索民族地區(qū)辦教育的新途徑，實現(xiàn)了教育發(fā)展的新跨越。在省教育廳的具體指導(dǎo)下，我州教育系統(tǒng)不忘初心、奮力前行，實現(xiàn)了全州教育基礎(chǔ)設(shè)施更完善、教育成效更明顯的良好局面。在海螺溝寄宿制小學(xué)和磨西中學(xué)，我州教育發(fā)展變化的縮影呼之欲出。
縮影一：小學(xué)之新
9月26日，走進(jìn)海螺溝寄宿制小學(xué)，設(shè)施先進(jìn)、功能完善的現(xiàn)代化校園呈現(xiàn)在記者眼前?！靶隆笔窃撔W(xué)給記者的第一印象，窗明幾凈的教室、圖書豐富的閱覽室、干凈衛(wèi)生的食堂......
站在校園操場中心，可看到整個校園布局科學(xué)合理，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)功能劃分明確，加之“規(guī)范、和諧、優(yōu)質(zhì)”的校風(fēng)、“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”的教風(fēng)、“微笑、樂學(xué)、健康”的學(xué)風(fēng)，濃厚的文化氣息撲面而來。
恰逢新學(xué)期開學(xué)，空閑區(qū)域等待學(xué)生的家長、教室認(rèn)真觀看教育片的學(xué)生、來來往往忙碌的老師，無不展示著學(xué)校的變化。家長楊建敏說，自己上學(xué)那會兒，僅有一層樓的瓦房就是教室，現(xiàn)在自己的孩子能在這么好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，感到十分欣慰。
大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)是該校的一大特色。目前，該校已實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，教師實現(xiàn)了電子備課和多媒體教學(xué)，并與康巴網(wǎng)校、前端學(xué)校合作，運用先進(jìn)教學(xué)手段，借助內(nèi)地先進(jìn)教學(xué)資源，積極探索適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生實際的教學(xué)模式，因地制宜開展教學(xué)活動，有效提升了教學(xué)質(zhì)量。
該校副校長王強(qiáng)來到海螺溝寄宿制小學(xué)已有10年時光。10年里，他親身見證了海螺溝寄宿制小學(xué)翻天覆地的變化，他告訴記者：“學(xué)校成立了網(wǎng)絡(luò)班，引進(jìn)了成都實驗小學(xué)最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，加之網(wǎng)絡(luò)化教育資源平臺、交互式電子白板等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用，課堂教學(xué)模式發(fā)生了巨大變化?！?/p>
校園精神文化建設(shè)是該校文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是點睛之筆。該校將尊師重道、敬愛他人、嚴(yán)律自身作為學(xué)生發(fā)展準(zhǔn)則，并充分利用校園宣傳欄、壁報欄，以及知識講座等形式，使校園到處充滿濃郁的人文氣息。此外，該校還以校園文化建設(shè)為載體，做好德育這篇大文章，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，鑄就學(xué)生良好品格。
記者了解到，近年來，海螺溝寄宿制小學(xué)聚焦核心素養(yǎng)，狠抓教師發(fā)展，組織教師到各地進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)、交流學(xué)習(xí)、跟崗鍛煉，量身定制了導(dǎo)入、揭示、強(qiáng)化、延伸、檢測、回歸+教學(xué)思想的“六環(huán)節(jié)+”視點結(jié)構(gòu)教學(xué)模式，引進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)大數(shù)據(jù)監(jiān)測評課體系，充實各學(xué)科課堂教研評價標(biāo)準(zhǔn)，提升課堂質(zhì)量，夯實教學(xué)主陣地。
對于學(xué)校今后的發(fā)展，王強(qiáng)表示，將依托景區(qū)旅游資源和紅色文化，進(jìn)一步打造符合地方特色的校園文化，努力提高教師業(yè)務(wù)水平，完善硬件設(shè)施，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境。
縮影二：中學(xué)之變
“要愛護(hù)新書本和新校服，不能亂丟亂放。更重要的是，從今天起，就要把心收回課堂……”9月26日上午9點，海螺溝中學(xué)初二三班教室里，聽著班主任老師的“開學(xué)第一課”，央金志瑪若有所思。
海螺溝中學(xué)地處海螺溝磨西古鎮(zhèn)，是1977年從磨西中心校戴帽初中分離出來的農(nóng)村初級中學(xué),原名瀘定縣第三中學(xué)校。2004年，學(xué)校更名為磨西中學(xué)，2012年，學(xué)校更名為海螺溝中學(xué)。
為同學(xué)們分發(fā)完新課本，央金志瑪接受了記者采訪，她說：“學(xué)校從以前比較小、比較舊到如今有多媒體教室、塑膠操場、、圖書室、寬敞干凈的食堂……這幾年學(xué)校變化很大，這些變化背后是學(xué)校為學(xué)生提供健康成長學(xué)習(xí)環(huán)境的良苦用心，我一定珍惜機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，考一個理想的高中，不辜負(fù)老師和父母的期望。”
對于央金志瑪口中的學(xué)校變化，青年教師劉雁靈也深有體會。今年是劉雁靈在海螺溝中學(xué)工作的第五個年頭，記者見到她時，她正忙著給初一新生報名。“書本費交沒？是不是貧困戶？做好登記沒？”面對所教班級的學(xué)生家長，劉雁靈一一詢問。
劉雁靈說：“我來學(xué)校的這五年，學(xué)校建起了理化生實驗室、音樂室、美術(shù)室、體育器材室、團(tuán)員活動室、計算機(jī)教室、心理咨詢室和圖書室等，加之錄播教室、師培室、師訓(xùn)室和聽課教室，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施逐步完善。作為教師，要為學(xué)生樹立榜樣，傳授知識的同時，還要引導(dǎo)他們做踏實勇敢、有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代好少年?！?/p>
在教學(xué)樓走廊，記者遇上了剛給孩子報完名的家長梁紫美。在她的眼里，磨西教育發(fā)生了翻天覆地的變化。她說，在她讀書時，從家到學(xué)校要走一個多小時山路，加上學(xué)校沒有食堂，她和同學(xué)們只能吃早晚兩頓飯，而現(xiàn)在，她的孩子從家里到學(xué)校只需步行5分鐘，學(xué)校不僅有食堂，更有營養(yǎng)豐富的飯菜。
海螺溝中學(xué)按照“以踏實的過程，促理想的結(jié)果”的辦學(xué)思路，根據(jù)“一安全、二質(zhì)量、三服務(wù)”的辦學(xué)要求，樹立團(tuán)隊意識、服務(wù)意識、師表意識，堅持注重學(xué)生培養(yǎng)教育、注重常規(guī)過程管理、注重家校聯(lián)系，加強(qiáng)班主任團(tuán)隊、優(yōu)秀教師團(tuán)隊、校本教研團(tuán)隊、后勤服務(wù)團(tuán)隊建設(shè)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生在校學(xué)習(xí)質(zhì)量同步提高，努力打造平安、和諧、文明校園，實現(xiàn)學(xué)生和老師共同成長。
從1988年至今，為海螺溝的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了30多年，石勇見證了海螺溝教育事業(yè)的發(fā)展的過程。從“普九”到義務(wù)教育均衡發(fā)展，石勇表示，海螺溝中學(xué)遵循善真善美的校訓(xùn)，在確保校園安全、提高教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)好學(xué)生和家長取得了理想成績。隨著教育園區(qū)的建設(shè)，海螺溝中學(xué)迎來了一次新的發(fā)展機(jī)遇，預(yù)計明年，學(xué)校將搬到新校區(qū)，繼續(xù)為海螺溝教育事業(yè)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
記者手記
結(jié)束海螺溝中學(xué)和海螺溝寄宿制小學(xué)的采訪，老師和學(xué)生們口中的“新校區(qū)”引起了記者的好奇。在磨西中學(xué)工作人員的陪同下，記者對新校區(qū)一探究竟。新校區(qū)距離磨西中學(xué)不遠(yuǎn)，乘車約十分鐘便可到達(dá)。
新校區(qū)已初具規(guī)模的教學(xué)樓前，挖掘機(jī)和舉升機(jī)正忙著作業(yè)。校園一角，幾名砌墻工人也專注在各自崗位。嶄新的塑膠操場上，小學(xué)生們追逐嬉戲，很是歡樂。一名家長告訴記者：“好不容易開學(xué)了，‘神獸’們統(tǒng)一出籠，精神太好了，加上是新修的操場，孩子們就更歡了?！?/span>
海螺溝教育園區(qū)由海螺溝寄宿制小學(xué)學(xué)生食堂建設(shè)項目、海螺溝中學(xué)項目構(gòu)成。海螺溝中學(xué)項目建成后可有效解決海螺溝景區(qū)適齡兒童上學(xué)問題，在滿足廣大人民群眾追求優(yōu)質(zhì)教育愿望的同時，減輕部分困難家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，彌補(bǔ)景區(qū)寄宿教育短板。海螺溝寄宿制小學(xué)學(xué)生食堂建設(shè)項目可有效解決學(xué)生集中就餐問題，消除學(xué)生上學(xué)放學(xué)時的安全隱患。
在多方齊發(fā)力下，海螺溝教育事業(yè)的變化“喜色”可見。我們堅信，乘著新一輪發(fā)展機(jī)遇，海螺溝教育事業(yè)會收獲新的“雨露”，而在這“雨露”滋養(yǎng)下，海螺溝教育會迎來新的春天。
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