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記色達(dá)縣優(yōu)秀教師包大成

包大成正在輔導(dǎo)學(xué)生。

     “雖然我已經(jīng)退休了，但我不會忘記自己教師的身份，在這條路上，我必將繼續(xù)前行，努力為教育事業(yè)獻(xiàn)余熱?！?月10日，在色達(dá)縣舉行的優(yōu)秀教師表彰大會上，來自色達(dá)縣城小的包大成獲得了“終身從教模范”榮譽稱號，這個教師節(jié)，對于他來說意義非凡，因為他已經(jīng)在色達(dá)從事教育工作37年，今年正式退休。

      ◎縣委中心報道組 降初拉姆 文/圖

    “我是人民教師，傳道授業(yè)解惑就是我的職責(zé)?！边@位來自瀘定的漢族教師，1981年從師范學(xué)校畢業(yè)，被分配到了色達(dá)縣城小任教，在海拔4000米的三尺講臺上一站就是37年，把全部的青春和熱血都奉獻(xiàn)給了金馬草原可愛的孩子們。包大成所帶班級曾多次被評為“優(yōu)秀班集體”，近百名學(xué)生受到過省、州、縣級各種表彰獎勵。他個人也先后被評為“團(tuán)中央優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員” “州級優(yōu)秀教育工作者”“色達(dá)縣優(yōu)秀班主任”“色達(dá)縣優(yōu)秀教師”等各級各類表揚獎勵。

    37年執(zhí)著的愛和堅守是包大成奉獻(xiàn)教育事業(yè)的最好體現(xiàn)?！拔疑岵坏秒x開這些孩子，我想用自己全部的力量，一直陪著他們成長。”卓瑪（化名）是包大成的學(xué)生，回憶起重返校園的事情，她淚流滿面，滿懷感激。卓瑪患有先天心臟病，身體不好，加之家庭貧困，最終輟學(xué)在家。包大成得知此事后，多次騎馬來到離縣城56公里的卓瑪家，苦口婆心地給卓瑪父母做思想工作，他表示愿意資助卓瑪讀書，最終卓瑪回到了校園。“我是從農(nóng)村出來的，深知知識改變命運的道理，再窮也不能窮教育，我不希望任何一個孩子因為貧困而放棄學(xué)業(yè)?！卑蟪梢恢眻远ㄗ约旱男拍?，無私的幫助了一個又一個貧困學(xué)生，用自己單薄的肩膀撐起了貧困學(xué)生的上學(xué)夢。

      時代在進(jìn)步，知識傳授也要與時俱進(jìn)，為了讓孩子們學(xué)到最新的知識，包大成一直不斷地豐富和提高自己，他主動爭取各種學(xué)習(xí)機(jī)會，參加省內(nèi)外的培訓(xùn)，而且還通過函授先后取得了漢語言文學(xué)專業(yè)?？茖W(xué)歷。說到這些，包大成說：“作為老師，必須以身作則，學(xué)以致用，給孩子們樹立榜樣。”在新課程改革實踐中，身為課改教研組成員的他，為順利推進(jìn)學(xué)校新課程改革工作進(jìn)程，始終把提高思想認(rèn)識和課改理論水平作為教研工作的立足點，經(jīng)常與課改組教師在課余時間學(xué)習(xí)課改理論知識，認(rèn)真領(lǐng)會課改精神，精心撰寫心得體會，多次舉辦以教改為內(nèi)容的學(xué)習(xí)專欄，及時開展專題研討，有效提高了實驗?zāi)昙壍慕處煂φn改的再認(rèn)識，為課改的深入推進(jìn)奠定了基礎(chǔ)。

      除了日常的教學(xué)工作外，包大成還負(fù)責(zé)學(xué)校的后勤保障工作，對于他來說，后勤保障是支撐學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。“對我來說，學(xué)校的事兒，就是我自己的事情。做啥事兒都要做好，做出質(zhì)量，做出效果，這樣學(xué)生才會把你當(dāng)成榜樣?！卑蟪梢恢币浴吧碚秊榉叮瑢W(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。出納、醫(yī)保、統(tǒng)計、財務(wù)管理、校產(chǎn)的維護(hù)修理，學(xué)生學(xué)籍管理、學(xué)校安全隱患的排查清除...... 包大成對這些工作內(nèi)容了如指掌，他常笑著打趣兒自己是“學(xué)校萬精油”。說起這些工作，包大成很有感觸，滿滿的成就感，“我做學(xué)生伙食管理工作已經(jīng)有16年了，最在乎的就是孩子的食品衛(wèi)生和安全，有些商家認(rèn)為飯菜做出來完全看不出來好次，所以原料買什么樣的都可以，這些理論在我這里是絕對行不通的，食品安全關(guān)乎學(xué)生的身體好壞，身體不好，怎么談好好學(xué)習(xí)？”至今，色達(dá)縣城小從未發(fā)生過學(xué)生食物中毒事件。

     同事們都說包大成是學(xué)校的大忙人，整天忙前忙后地默默奉獻(xiàn)著。包大成總說，上課時候的教學(xué)方法和傳授的知識，關(guān)乎學(xué)生們的成長，而學(xué)校的后勤保障，就像是家里的父母對孩子的支持一樣。包大成以實際行動證明著“我將把我畢生精力都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)”的承諾。

     37年的歲月中，包大成將幾百名藏族學(xué)子培育成才；37年的歲月中，包大成用智慧研究教育工作；37年的歲月中，包大成用自己的行動詮釋了一位高原教師的奉獻(xiàn)精神。